初中地理课教案多姿多彩的中华文化教学设计与反思.docxVIP

初中地理课教案《多姿多彩的中华文化》教学设计与反思 　　【学习目标】　　1、知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，了解我国多姿多彩的民俗风情及其形成原因。　　2、了解我国丰富的旅游资源及旅游资源的分类。　　3、培养学生运用地图获取地理知识，记住地理知识的能力，着重培养学生获取、处理和交流信息的能力。　　4、增强学生保护世界自然和文化遗产的意识。　　【教学重点】1、我国的民俗。2、 我国丰富的旅游资源。　　【教学难点】 我国不同地方民俗的成因与该地自然环境的关系。　　【教学方法】：讲授式、读图分析法 、自学讨论法、多媒体辅助教学　　【教学准备】 课件学案　　【课时安排】 1课时　　一、导入新课：　　提问：同学们喜欢旅游吗？谈谈旅游中的感受。（学生自由发言）展示图片　　[转承]我国疆域辽阔、地域差异明显，各地区、各民族各具特色的文化共同构成了多姿多彩的中华文化。今天我们一起来学习“多姿多彩的中华文化 ”。（板书）　　二、民俗与环境　　1、 [自主学习] 结合学案问题提示，认真预习教材P92-94页内容，仔细研读教科书。　　2、 【解释】民俗即民间风俗。　　3、 活动：阅读“地方美食图”、“中国民居图”、“中国民族服饰图”和有关资料，体会我国不同地区、不同民族的饮食、民居、服饰的地方特色。　　4、 [讲述]生活在不同地区的各个民族，由于地理环境、历史差