初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案的教学设计.docxVIP

初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计 　　初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计　　设计理念：　　关注全体学生的发展，培养全体学生的科学素养；注重科学探究和合作学习；让学生经历基本的科学探究的过程，学习科学探究的方法和科学思维方法，使学生学会思考，学会学习，培养学生的科学探究能力、科学态度与团队合作精神等。　　教学内容：　　《义务教育课程标准实验教科书·物理》（沪科版）九年级第十四章第二节《科学探究：欧姆定律》，为科学探究类型课。本节课通过实验探究电流跟电压和电阻的数量关系，即欧姆定律。采用“变量控制法”来进行，分别研究电流跟电压、电阻的定量关系，让学生经历科学探究的几个主要环节，完整地体验对一个问题进行科学探究的全过程。　　教学目标：　　一、知识与技能　　1．通过实验探究电流跟电压、电阻之间的定量关系；　　2．通过实验探究，进一步熟悉科学探究中被广泛采用的一种方法：变量控制法　　3．通过实验探究，学习科学家的科学探究的方法　　4．尝试用图象法来分析实验数据，得出结论　　二、过程与方法　　让学生经历和体验科学探究的全过程，发展初步的科学探究能力　　三、情感态度与价值观　　1．通过学生的科学探究活动，培养尊重事实、探究真理的科学态度；　　2．体验科学探究的乐趣和方法，领悟科学的思想和精神；　　3．在探究活动中培养学生交流与合作的意识。