初中数学交流课有理数乘法优秀教案及教学反思.docxVIP

初中数学交流课有理数的乘法优秀教案及教学反思 　　教材分析　　“数的运算”是“数与代数”学习领域的重要内容。有理数的乘法运算是加法运算的另一种运算形式，它也是今后学习有理数的除法、乘方及混合运算的基础。因此本节内容具有承前启后的重要作用。　　　　学情分析　　1.让学生亲身经历将实际问题抽象成数学问题的过程，增加他们对问题的感性认识。　　　　2.通过观察、归纳，提高学生的理性认识。　　　　3.培养学生学会表达、学会倾听的良好品质。　　　　 　　　教学目标　　1.知识技能：　　　　（1）经历探索有理数乘法运算的过程，归纳有理数乘法运算法则。　　　　（2）掌握有理数乘法法则，能解决简单的的实际问题。　　　　2.数学思考：　　　　通过自主合作探究经历探索有理数运算的过程，发展学生观察、归纳、猜想等能力.　　　　3.问题解决：　　　　通过自主探索和合作交流，发展学生逆向思维及化归思想。　　　　4.情感态度价值观：　　　　通过经历探索有理数乘法运算的过程感受数学与生活的紧密联系，提高学生对知识的应用能力以及勇于探索、敢于发言的个性品质。　　　　　　教学重点和难点　　 教学重点是：有理数的乘法法则的理解和运用．　　　　教学难点是：使学生体会有理数乘法法则规定的合理性；探究出确定两个负数相乘和多个有理数相乘的符号符号规律。