第十章 第一节浮力.docVIP

八年级物理下册新授课导学案（师生共用版） 班级： 姓名： 课题：10.1浮力 （人教版） 设计：安徽省太和县倪邱中心学校 王团结 审核：“经锄学堂”物理备课组 时间：2017.3.10 课标要求：通过实验认识浮力。 考纲要求：能结合对规则物体在液体中的受力分析说明浮力产生的原因 学习目标： 1、会说浮力的定义、认识浮力产生的原因。 2、会举例说明浮力的存在。 3、会演示决定浮力大小的因素。 学习重点：知道浮力的定义，知道决定浮力大小的因素。 学习难点：通过实验体验决定浮力大小的因素 学习过程： 一、导学明标 快速熟悉学习目标，注意对学习目标中加粗词语的掌控。做到在学习的过程中时刻对照执行。 二、快速独学（一查） 1、独学内容： 49-52页，浮力的概念、以及决定浮力大小的因素。 2、独学任务，准备抢答： A.说出浮力的施力物体、受力物体、以及方向。 B.举例说明生活中浮力存在的现象。 C.粗略描述哪些因素可能决定浮力的大小。 3、温馨提示： 独立看书思考、用红笔画出关键词，写出自己的困惑。 4、独学时间：10分钟。 三、合作探究 （二查） 1．漂浮的物体受到浮力，那么下沉物体是否受浮力？ 2．浮力产生的原因？ 3．浮力大小与什么因素有关？ 4.浸没在湖水中的物体，随着浸没深度的增加,判断下列说法正误。 　　 A．物体受到的压强增大 （ ） 　　 B．物体上、下表面受到的压力增大 （ ） 　　 C．物体上、下表面受到的压力差增大 （ ） 　　 D．物体受到的浮力不变 （ ） 四、课堂展示 完成各小组合作探究的结果。 1、全组上阵，充分利用相关学具，能写的写、能画的画、能演示的演示、能出主意的出主意。 2、按完成任务先后顺序，每组选派一名代表准备展示。 3、如有不同的看法请及时追问交流。 笔记： 五．知识整合： 1、所学知识点： 2、学习技巧、方法： 六、达标测评（三查） （一）要求： 1、看一看哪一组做的又快又好。 2、组长迅速统计达标率，准备汇报： A.全部过关。 B.部分同学过关。 C.都不过关 （二）达标测评题目： 1．关于浮力，下列说法中正确的是 （ ） 　　A．只有浮在液体表面上的物体才受到浮力 　　B．一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力 　　C．只要下沉的物体就不会受到浮力 　　D．浮力的方向不一定都是向上的 2、小华在游泳池游泳，当他从浅水区走向深水区，若水底布满小石头，则下述体验与分析合理的是 （ ） A．脚底疼痛感觉减弱，因为人越来越轻。 B．脚底疼痛感觉减弱，因为水对人的浮力越来越大。 C．脚底疼痛感觉加重，因为人越来越重。 D．脚底疼痛感觉加重，因为水对人的浮力越来越小。 3、一铁球挂弹簧秤下，弹簧秤示数3.92牛，将铁球完全浸没水中，此时弹簧秤的示数2.94牛， 求：（1）求铁球所受的浮力？ （2）如果将铁球完全浸没在酒精中，铁球所受浮力会发生变化吗？ 七、人人过关： （1）、未达标的同学：请把错题在错题集上纠正。 （2）、已达标的同学：请督促、帮助未达标的同学完成此项任务。 （3）、组长监督，确保人人过关。 学后反思：