非财务人员的财务课程.pdf

课程目标 通过对本课程的学习，您将能够： ◆学会阅读企业财务报告 ◆掌握评价企业财务状况的基本方法 ◆学会阅读审计报告 ◆了解要承担的会计法律责任 课前总自检 看不懂驾驶仪表的飞行员是很可怕的，看不懂财务报告的企业管理人员也是很可怕的， 因为财务报告就如同飞机上的仪表，它能够提供企业是否安全运行的基本信息。 作为企业的管理人员，你对财务工作了解多少呢？下列命题都是有关财务工作的基本常 识，请运用你的财务知识做出判断。在你认为正确的命题前的□内划“√”，每题 5 分，共 计 100 分。 □1.财务报告是由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书组成。 □2.企业的会计制度主要是指会计准则。 □3.会计报表主表有三张，即资产负债表、利润和利润分配表、现金流量表。 □4.资产负债表的格式主要有两种，即账户式和报告式。 □5.阅读资产负债表的第一步是具体项目浏览，第二步是总额观察。 □6.企业的商业信誉也可以在资产负债表中反映出来。 □7.现金流量表把企业的所有活动分成了三类：经营活动、投资活动和筹资活动。 □8.在会计核算中，现金流量表的计算基础是权责发生制。 □9.商标使用权的转让所带来的收入属于企业营业外收入。 □10.利润表主要提供企业的经营业绩，即盈利或亏损的情况。 □11.目前，我国企业会计制度规定的利润表是采用多步骤式利润表。 □12.毛利率低通常被认为商品的竞争力比较强。 □13.企业可供分配的利润来源有三项：净利润、年初未分配利润、盈余公积转入。 □14.利润分配表是利润表的附表，反映利润表中净利润的分配方向。 □15.年度资产负债表日是指每年的 12 月31 日。 □16.注册会计师审计的依据是中国注册会计师独立审计准则。 □17.审计报告的内容包括两大段，分别是范围段和意见段。 □18.总体评价企业财务状况，主要是从企业盈利能力、运营能力、财务安全和发展能 力四个方面来评价。 □19.注册会计师发表的审计意见主要是四种，即无保留意见、保留意见、否定意见和 无法表示意见。 □20.单位负责人是指单位法定代表人或者法律、行政法规规定代表单位行使职权的主 要负责人。 统计总分： 正确的命题有：1、3、4、7、10、11、13、14、15、16、17、18、19、20。 得分分析： 90—100 分：你具有良好的财务素养。 75—85 分：你有比较好的财务基础，但还得继续努力。 60—70 分：你的财务基础比较差，需要加强学习！ 60 分以下：很遗憾，你的财务基础知识欠缺，不过别担心，本课程正是你的最佳选择， 相信通过学习本课程你一定会成为一名合格的“飞行员”！ 导 言 本书介绍的是职业经理人财务素养训练——非财务人员的财务管理。 本课程的基本定位是基于以下两点考虑： 第一，本课程面对的是没有财务专业背景的各级管理人员，因此这个课程的学习将从零 开始起步。 第二，课程的设计目标是为职业经理人设计的，而非职业会计人。职业经理人和职业会 计人的区别在于：对于财务信息，职业经理人关注更多的是其理解和使用，而非这些财务信 息的加工和收集过程。这两点是本课程的基本定位。 本课程的内容安排，可以概括为一个中心、四个方面，共分 16 讲。一个中心是指课程 以企业财务会计报告为中心。围绕这个中心，主要突出四个方面的内容： 1.正确解读企业财务信息，学习如何阅读企业财务报告。 2.真实感知企业的财务状况，学习如何评价企业的财务状况。 3.认真倾听注册会计师意见，学习如何阅读审计报告。 4.带头执行《会计法》，了解要承担的会计法律责任。