北师大版一年级数学下册观察物体优秀教学设计.docxVIP

北师大版一年级数学下册《观察物体》优秀教学设计 　　教学目标：通过观察实特，使学生体会到从不同角度观察物体所看到的形状是不同的。会简单辨认物体从不同角度观察到的形状，培养空间观念。　　教学过程：　　一、 导入新课　　出示一个长方体模型观察：指名说说看到模型的哪一面。（有的说前面，有的说侧面）　　师：你们猜老师会看到模型的哪一面？（上面）　　思考：为什么同是一个长方体的物体，他们看到的形状会不同呢？　　（板书课题：观察物体）　　二、 观察实物，传授新知。　　观察后说一说。　　（1） 小组观察实物小汽车，观察后说一说你看到的是小汽车的什么部位？　　（2） 交流观察结果。　　（3） 观察课本的图。　　师：同学们观察得真仔细。淘气和笑笑也在观察同一辆车呢。大家看他们分别看到了车的什么部位？找一找是第几幅图呢？　　学生讨论交流。　　师：淘气和笑笑站的位置不同，看到的形状也就不一样。　　（4） 师进一步引导讨论。　　师：淘气很想到空中看看，汽车又是什么样子的？你可以看看自已准备的小车。　　师：除了从上面观察小汽车，还可以从什么位置去观察呢（下面）　　请拿起桌上的小汽车，说说你看到了什么？　　师：通过刚才的观察和讨论，谁来说说我们怎么去观察一个物体。　　三、 发展性练习。　　看一看，画一画：回家后，根据桌上的茶壶，结合自已的观察把自已的观察结果画在纸上。　　四、 作业设计。