人教版小学六年级语文上册第二单元第七课《彩色的翅膀》课件.pptxVIP

彩色的翅膀目录Contents01初读感知02词语学习03课文讲解04课文总结05课后作业彩色的翅膀 目录初读感知学习目标1、正确读记“碧空如洗、水落石出、瓜秧拖蔓、人工授粉”等词语。2、用较快的速度默读课文，理解课文内容。体会战士小高最后说的那段话的含义，学习守岛战士在艰苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。3、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。彩色的翅膀 目录初读感知自读课文，要求：1、读准字音，把课文读通顺、读连贯；2、找出课文的生字和不懂的地方，画出来，与同桌讨论交流。彩色的翅膀 目录词语学习碧空如洗 矮墩墩 信号 水落石出 瓜秧拖蔓 人工授粉 精灵彩色的翅膀 目录课文讲解 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 这里运用了什么修辞手法？有什么作用？ “扔”和“抱”形成鲜明的对比，有力地说明“纸箱子”在小高心中的重要地位，巧设悬念，为下文揭开小高的秘密作了铺垫。彩色的翅膀 目录课文讲解 小高有点急了：“真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。” “纸箱子”的秘密是什么？彩色的翅膀 目录课文讲解 这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。”彩色的翅膀 目录课文讲解 在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。 这一段是一个过渡段，在文中起承上启下的作用，引出下文对西瓜来历的描述。彩色的翅膀 目录课文讲解 阅读课文第11、12自然段，你从哪儿看出这个西瓜来之不易？能用文中的句子说说吗？是啊，战士们满怀希望盼着这些授了粉的小瓜能长大，可结果只残存着一个，面对这样的场面，假如你就是那些战士，你会怎么想？彩色的翅膀 目录课文讲解 站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。彩色的翅膀 目录课文讲解 “捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了战士们对自己劳动成果的珍爱。“细细地端详”，好像看不够；“轻轻地闻”，“慢慢地咬”，表现了战士们用心品尝西瓜的香气与甜味；还要“发出啧啧的赞叹声”，好像有一股甘泉，流进了他们的心田。彩色的翅膀 目录课文讲解 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 这些小精灵真的在这里安家了吗？彩色的翅膀 目录课文讲解 我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 这一句巧妙地与课题呼应，形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。彩色的翅膀 目录课文总结退出彩色的翅膀 目录课后作业1、理解本课重点词语的含义；2、用自己的话说一说题目的意思；3、完成老师推荐的优教通网上作业。退出模板来自于