青岛版（六三制）小学二年级数学下册第三单元《分米的认识》预习学案.docVIP

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2019-05-31 发布于山东
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青岛版（六三制）小学二年级数学下册第三单元《分米的认识》预习学案.doc

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PAGE 分米的认识温习旧知在括号里填上合适的长度单位。长约5（）高约2（）量比较短的物体的长度，或者要求量的比较精确时，可以用毫米作单位，1厘米＝10毫米；量比较长的物体，通常用米作单位，1米＝100厘米。预习新课长度最接近1分米的是（）。（填序号） ______是比厘米大但比米小的长度单位。1分米＝______厘米，1米＝______分米。练习反馈 1.在括号里填上合适的长度单位。高约12（）高约7（）高约6（）长约3（） 2.画一画。（1）画出一条长1分米2厘米的线段。（2）画出一条比1分米短4厘米的线段。 3.美工课上，张老师拿来一条长1米的彩带，用了3分米后，还剩下多长？ 4.台子高30厘米，明明的身高是多少？参考答案：温习旧知毫米米预习新课② 练习反馈 1、厘米分米米分米 2、提示：（1）画12厘米；（2）画6厘米。 3、1米＝10分米10－3＝7（分米）答：还剩下7分米。 4、30厘米＝3分米15－3＝12（分米）答：明明身高是12分米。