青岛版（六三制）小学二年级数学上册第四单元《求一个数的几倍》教案.docVIP

PAGE 《求一个数的几倍是多少》参考教案 教学目标： 1、结合具体情境，体验求一个数的几倍是多少的含义和作用。 2、探究求一个数的几倍是多少的解题方法，能够应用“倍”的知识解决稍复杂的数学问题。 3、学会用数学的方法去观察、发现，能够解决生活中的数学问题，培养应用意识。 教学重点： 会求一个数的几倍是多少。 教学难点： 教学“倍”与乘、除法的联系。 教学过程： 一、谈话激趣，情境导入 同学们，凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是凯蒂的3倍。菲菲做了多少个中国结？ 二、探究新知，提出问题 师：凯蒂做了2个中国结，可以表示为1个2，菲菲做的中国结的个数就是3个2。 师：怎样求2的3倍呢？ 用学具代替中国结。 由摆学具可知求2的3倍是多少与求3个2是多少的意义是相同的，都可以用乘法计算。 求一个数的几倍是多少，就是求几个这样的数是多少，用乘法计算。 2×3＝6，3×2＝6 三、全课小结 你这节课都有哪些收获呀？ 限时作业： 自主练习6 画一画，填一填。