上好一节课的要点.pptVIP

Tankertanker Design Tankertanker Design 张庆珍 Tankertanker Design Tankertanker Design Tankertanker Design 幼儿园活动课需要注意的要点 张庆珍 * 从教师方面 从幼儿方面 从课堂设计方面 1 2 3 三个方面 * 教师方面 1 教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通和交流。 2 多运用并恰当运用表扬和鼓励； 3 加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。 4 课前进行充分地准备。 ①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案； ②熟悉教材和教案，把握教学重难点 ； ③充分准备教学具，制作实用的教具。 * 幼儿方面 一节好课，离不开幼儿在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象. * 课堂设计方面 1 活动课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。 2 导入新颖，能够吸引幼儿的目光，激发幼儿学习的兴趣，引出活动的内容，抓住孩子的心理特点及年龄特点、营造良好的活动情境，但时间要把握在2分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。 * 例：美术活动：美丽的春天（中班） 设计背景：春天来了，幼儿园里的桃花都开了…… 请你们为中班小朋友画“美丽的春天”设计2~3种不同的导入方法 导入有很多方法： 1.直观导入（观看实物、图片、标本、播放幻灯片、电视录像等） 2.演示导入（实验、操作玩教具和表演） 3.作品导入（儿歌、故事、谜语等文学作品） 4.游戏导入（用游戏活动或游戏口吻导入） 5.音乐导入（歌曲、乐曲或组织简单的音乐活动） 6.经验导入（指教师利用幼儿已有的知识经验，引导幼儿探索、联想） 导入方法 * 案例1 《幼儿园是我家》（小班） 活动目标：（1）通过儿歌，初步萌发爱幼儿园、爱教师的情感；（2）养成喜欢上幼儿园的习惯。 点评：情感、态度的养成不是短期内能达到的，而是需要一个长期的过程。我们不能奢望通过一次活动让孩子完全达到。孩子需要一段较长的时间才能慢慢喜欢上幼儿园，才能把上幼儿园当作一种习惯。所以我们不妨把这一目标改为：“体验上幼儿园的乐趣，喜欢上幼儿园。” * 案例2 《刷牙》（中班） 活动目标：学习使用牙刷，培养幼儿良好的生活卫生习惯。 点评：此目标过于笼统，不如改成“学习正确的刷牙方法，培养幼儿早晚刷牙的好习惯”更确切。 * 课堂设计方面 教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。符合教学的大纲要求。 4 5 有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。 Tankertanker Design Tankertanker Design 张庆珍 Tankertanker Design Tankertanker Design Tankertanker Design *