人教版小学五年级语文上册第四单元第十三课《钓鱼的启示》教学课件.pptxVIP

单元导读告诉了 我们什么 ？ ;; 本文的作者，美国著名的建筑工程师，从小受到父亲的严格教育，一向以社会公德作为自己的行动准则，深受广大人民的爱戴，正是这一点，他取得了巨大的成就。;读课题你有什么疑问？;;鲈 饵 纵 鳃 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 捞 溅 钩 翼 啪 诱; 鲈鱼 捕捞 启示 附近 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 抉择 涟漪 鱼钩 获得 挣扎 翕动 依依不舍 筋疲力尽 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩;放好鱼饵 抛出钓线 晚霞辉映 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线 鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意 乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量;阅读课文;思考问题： 　　 课文先写什么，再写什么，最后写什么？ 钓鱼 放鱼 启示 （1－3）（4－9）（10－11）; 用心读课文 ，一边读一边想：体会到了课文中的什么情感。; 请再次默读课文，找出有关描写“我”的情感变化的语句，并用（ ）表示。;“我”的心情变化;; “爸爸！为什么？”我急切地问道。?  “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。?? 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。??? 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。; 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” ; “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。? ??? 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。;; 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 ; 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 ;“我”不愿意放鱼的原因是; 在作者钓到鱼、放走鱼的过程中，作者受到了什么启示？请在课文中勾画出有关语句。; 当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。;a、那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。 b、但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。;朗读下面的句子，回答问题。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 第一个“鱼”是指： 第二个“鱼”是指： ; 你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。; 在家里 ：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你…… 在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你…… 回家路上，你捡到了一件自己喜欢的玩具…… ; ; “禁渔期”：为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。 “中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期， 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期……;送给大家一句名言