初中历史参评课血腥的资本积累优秀教学设计及课后反思.docxVIP

初中历史参评课《血腥的资本积累》优秀教学设计及课后反思 　　第15课 血腥的资本积累　　【教学目标】　　一、知识目标：欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者进行的“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，是最有力的证明。　　二、能力目标：引导学生分析和思考西方殖民者进行“三角贸易”和对引导进行残酷证明掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。　　三、情感目标：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“证明掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辨证地看问题的基本方法。　　【教学重点、难点】　　重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺　　难点：“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响　　【教学时间】一课时　　【教学过程】　　一、导入新课　　 请一位学生朗读展示的两则新闻报道。教师设问:“为什么英国会在1807年颁布一个《废除奴隶贸易法案》，而且英国首相布莱尔为此道歉呢？”事情还要追溯到西欧国家在资本原始积累时期。　　二、讲授新课　　㈠罪恶的“三角贸易”　　1、 教师提问：“谁发现了美洲？”学生回答后，教师设问：“自哥伦布1492年发现美洲后，