初三语文公开课岳阳楼记教学预案.docxVIP

初三语文公开课《岳阳楼记》教学预案 　　一、教学目标　　１．掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。　　２．理解本文写景抒情、对比出旨的特点。　　３．领会文中警句的思想光彩。　　二、难点、重点分析　　《岳阳楼记》难句解析：　　①越明年，|②政通||③人和，|4百废具兴。　　分析：（1）这句的基本结构是时间修饰复句。正句部分又是并列复句。　　（２）“越明年”历来有两种解释：一、“越”作“逾”讲，作“渡过”讲，这是《说文》的本义；《广雅·释估》也说“越，渡也。”　　二、“越”作“及”讲，这是王引之《经传释词》的说法。王引之说，“越，犹‘及’也，《书·召浩》：‘惟二月既望，越六日乙未……’”王氏举了《尚书》两个例子，《尚书》“越六日乙未”这种类型的结构共十二个，都作“到”、“及”讲。看起来两种说法似乎都能言之成理。但是根据《岳州府志》“职方考”的《宗谅求记》，的“去秋以得罪守兹郡”和“明年春……增其旧制”等材料来看，膛子京确实是从庆历六年开始修岳阳楼的，应当以第一种说法为妥。　　译文：“过了明年，政事顺利，上下和睦，一切废弃了的事儿都兴办起来啦。”　　２．览物之情，得无异乎？　　分析：“得无……乎？”有人认为有三种解释：一、用反问语气强调肯定谓语所表达的意思；　　二、相当于“大概”，也是肯定谓语；　　三、向否定事实方向推测，