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激趣导入;恐龙;0;;0;这篇课文介绍了什么?;; “在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿”这句话中的“一支”“漫长”能否去掉?为什么?; 现在的鸟类和以前的恐龙有什么关系呢?; “辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了‘点睛’之笔”这句话把什么比作画卷?把什么比作“点睛”之笔?; 这个词语来源于成语“画龙点睛”。现在多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。文中指辽西的发现为科学家提供了很重要的线索。; 为什么说辽西的发现给这幅画卷涂上了“点睛”之笔?; 第三自然段有什么作用?;; 让我们当一个小小解说员,根据前面的介绍给同学说说恐龙具体的进化过程吧。; 在介绍庞大家族时,作者用到了什么句型?这是什么修辞手法?; 一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
; “它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存”这句中的“可能”能删去吗?为什么?; 读完最后一自然段,你有什么感受?;; 打开“基础训练-《飞向蓝天的恐龙》”,一起来闯关吧!;退出
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