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物理八年级 下册;说课流程;;二、学情分析;课标要求:
通过实验探究认识浮力。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。 ; 浮力实验;浮力实验;四、实验内容和方法;①趣味引入乒乓球实验,如何取出球而保持量筒始终竖直?(如图1) ;活动一:将乒乓球浸入水中后,松开
手指,感受浮力的存在。(如图3)
活动二:学生用剪刀剪断拴有氢气球
细线。感受浮力的存在。(如图4、图5);活动三:通过自制浮力方向演示器,进行分析对比。 (如图6、图7) ;设计意图:让学生经历科学探究过程,培养学生的探索精神以及创新意识,揭示浮力产生的原因。 ;活动六:利用自制浮力演示器揭示浮力产生的原因。 ;
设计意图:培养学生实验能力、观察能力和思维能力。改进了实验装置,使实验更加方便、具有更强的操作性和更高的准确性。
;;;;;; 浮力实验;
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