初中数学优质课摸到红球的概率教学设计及设计说明.docxVIP

初中数学优质课《摸到红球的概率》教学设计及设计说明 　　优秀教案 《摸到红球的概率》教学设计　　河南省郑州外国语中学　潘春华　　教学目标：　　1．知识与技能目标：　　（1）在具体情境中了解概率的意义；　　（2）能用符号表示事件发生的概率；　　（3）会进行简单的概率计算.　　2．过程与方法目标：　　经历动手实验、收集实验数据、分析实验结果的过程体会不确定事件的随机特性.　　3．情感、态度与价值观目标：　　通过主动探究，合作交流，增强合作意识和团队精神，感受学习数学的乐趣，发展“用数学”的意识.　　教学重点：　　在具体情境中体会概率的意义，能对一类事件（简单古典概型）发生的概率进行计算.　　教学难点：　　正确进行一类事件发生概率的计算.　　教法学法：　　教法设计： “引导－探索－发现”式教学.　　学法设计：本堂课立足于学生的“学”，利用数学活动，使学生真正成为教学的主体，体会参与的乐趣，感知数学课堂的美妙.　　教学程序:　　一、创设情境，导入新课　　首先请同学们看一段短片.短片的题目是《谁拿走了现金大奖》，那么大家认为拿大奖容易吗？我们也来试试吧？接着利用多媒体在课堂上进行中国体育彩票七星彩的现场模拟开奖，让学生感知投一注就中特等奖的可能性大不大，进而提出可能性具体是多少呢？引发学生的思考.以此为契机，点出求一类不确定事件发生的可能性大小正是