初中数学公开课轴对称(第1课时)优秀教学设计及说课稿.docxVIP

初中数学公开课《轴对称(第1课时)》优秀教学设计及说课稿 　　教案资料 《轴对称(第1课时)》教学设计　　安徽省铜陵市第十五中学　黄　丽　　【教学目标】　　1.知识与能力　　（1）理解轴对称图形,两个图形关于某直线对称的概念。　　（2）了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系。　　（3）了解轴对称的性质。　　2.过程与方法　　通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习以及动手操作，让学生关注生活，学会观察，增强交流。　　3.情感、态度与价值观　　通过轴对称图形和两个图形成轴对称的学习，激发学生学习欲望，主动参与数学学习活动中，体会图形的美，同时感悟数学来源于生活又用于生活。　　【教学重点】　　轴对称图形和两个图形关于某直线对称的概念以及区别和联系。　　【教学难点】　　轴对称的性质。　　【教学方法】创设情境－主体探究－合作交流－应用提高．　　【教学用具】多媒体课件、直尺、剪刀和彩纸等　　【教学过程】　　一、 创设情境，欣赏图片，感受生活中的轴对称现象和轴对称图形　　我们生活在图形的世界中，利用图形的某种特征我们想像和创造了许多美丽的事物.　　问题：观察下列几幅图片，大家观察后回答下列问题：（出示世博建筑物、奥运会开幕式鸟巢烟火、飞机、蝴蝶、窗花等图片）．　　（1）这些图形有什么共同的特征？　　对称给人以平衡与和谐的美感，我们