人教版电流与电压、电阻的关系.ppt

P77 第2题 电流与电压和电阻的关系 17.1 知识预备 2、电阻表示导体对________的阻碍作用。 那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？ 你一定还记得： 1、电压是形成_______的原因。 问题 观察思考 一、观察以下实验并思考 现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_______。 观察思考 二、观察以下实验并思考 电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？ 本节课我们通过实验来探究这个关系。 探 究 过 程 电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？ 确定研究方法： 控制变量法 具体做法： 2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。 1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。 探 究 过 程 讨论 要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？ 　　测电阻两端电压，选择什么器材？ 　　如何改变电阻两端电压？怎么操作？ 　　测通过电阻的电流，选择什么器材？ 　　实验过程中的不变量是什么 　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 　　给你以下实验器材：如何设计实验？ 实验原理图 R R’ S V A 3、怎样设计实验电路？ 器材： 器材： 实验一：控制电阻一定，探究电流与电压的关系 探 究 过 程 实验步骤 1、按电路图连接电路； 2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。 注意事项 1.连接电路时开关应＿＿＿＿ 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________ 位置。 断开。 阻值最大的 滑动变阻器的作用：改变电阻R两端电压。 10 Ω 电压U/V 1.0 1.5 2 2.5 3 3.5 电流I/A 0.35 0.3 0.25 0.2 0.15 0.1 电阻R 自变量 因变量 控制变量 　　记录实验数据 进行实验 I/A U/V O 2 3 0.05 0.15 0.25 0.3 0.2 0.1 0.35 0.4 1.0 · · · · 1.5 2.5 3.5 0.5 · · · R 绘制图象 归纳结论 当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 　 2．实验探究电流与电阻的关系 　　在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ 　　如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 　　控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。 设计实验 电压U 3V 电阻R/Ω 5 10 15 20 30 电流I/A 0.1 0.15 0.2 0.3 0.6 自变量 因变量 控制变量 进行实验 Ｒ/ Ω I/A O 0.2 0.6 0.4 5 20 10 进行实验 . 15 . . . 0.1 ． 　　当导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 分析数据 归纳结论 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 电阻R 实验延伸 计算 与R比较 I U 总 结 结 论 综合上面的两个结论，可以得到： 通过导体的电流，跟导体两端的电 压成正比，跟导体的电阻成反比。 这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初期用实验的方法研究得出的，叫做 欧姆定律。 1.刘阳同学想利用图15甲所给实验器材， 探究电流与电压和电阻的关系。 (1)在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请你指出：A ,B 。 (2)在本实验中，若探究电流与电压的关系，应控制 不变，这种研究问题的方法叫做 。 (3)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 _____ 1.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示： （1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。 （2）小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操