大班语言活动公开课聪明的阿凡提活动设计、反思及评课.docxVIP

大班语言活动公开课《聪明的阿凡提》活动设计、反思及评课 　　活动目标：　　1、理解故事内容，知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族。　　2、了解少数名族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。　　活动准备：　　1、挂图、故事磁带　　2、幼儿活动材料第一册第35——38页　　活动过程：　　一、认识阿凡提　　（一）出示挂图，了解幼儿对阿凡提的认识。　　1、从这个人的服饰上你能看出他是哪个民族的人吗？你知道他是谁吗？　　导言：很久很久以前，在我国新疆地区有一个经常骑着毛驴的人，他常常想出许多聪明的办法帮助穷苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。　　2、你听过哪些阿凡提的故事？　　有关阿凡提的故事很多，今天我们来听一个阿凡提怎样运用聪明才智战胜大官的故事。　　（二）倾听故事　　听录音故事《聪明的阿凡提》，初步了解故事内容。　　要求：1、故事的题目是什么？　　 2、大官提了哪几个问题，阿凡提是怎样解决的？　　（三）欣赏故事　　1、请幼儿打开活动材料，边看边听录音，完整欣赏故事，进一步感知故事。　　2、组织幼儿结伴或以小组的形式讨论：阿凡提是一个什么样的人？为什么？　　3、幼儿交流自己的认识　　反思　　一、设计意图　　1、激发幼儿对故事感兴趣，燃起他们对故事了解的苛求欲望。　　2、让幼儿初步理解故事内容。　　3、加深幼儿对故事的了解达到教学的目的。　　二、优点：　　课堂气氛较好，大部分幼儿都能专心倾听讲老师讲故事及故事录音，大胆积极回答问题，教学质量良好。　　三、缺点：　　1、幼儿对少数民族的了解不够。　　分析原因：幼儿对阿凡提的认识较少上起来老师较费劲。　　措施：平时借助各类艺术形式来展现少数民族的勤劳智慧。　　2、课堂上关注不够。　　分析原因：上课时有个别幼儿不专心自己在玩东西。　　措施：教师上课要时刻针对幼儿的情况及时给予提醒，提高教学效果。