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小学美术公开课《长呀长》教学设计 　　一、课前准备教学　　1． 教师带领学生两周前在透明的器皿中种下种子。　　2． 请学生每日观察并记下种子的成长记录。（可以用文字，也可以用绘画的形式。）学生种种子，每日做记录。　　二、导入新课：　　1． 请学生汇报自己两周来观察记录下的种子的生长情况。　　2． 教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。　　（种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。）　　学生回忆汇报　　学生观看。　　三、讲授新课（观察与想象）　　1． 教师出示一粒种子：　　你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？　　我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么神奇呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。）　　2． 观察想象：　　面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一想象。）　　3． 学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。）　　4． 动画欣赏再次启迪学生的想象。　　让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？　　请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？　　5． 请学生小组内互相交流自己的想象，在指名将自己的想象讲给同学们听。-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反映。　　学生看动画片。　　学生独自想象思考。　　学生边汇报边用肢体语言形容。　　学生欣赏动画片，再次进行联想。　　学生小组内互相交流自己的想象，汇报自己的想法。　　四、作业要求：　　1． 根据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。　　2． 展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画的启迪。　　五、学生作业，教师辅导：教师指导学生绘画，解决学生绘画中的问题。学生绘画　　六、小结评价：1．学生介绍自己的画面。　　2．颁发“勤劳种植”奖。　　3． 颁发“种植创意”奖。学生介绍自己画面和互相评价。