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大班语言活动《调皮的七彩光》教学设计 　　大班语言活动《调皮的七彩光》教学设计　　一、活动目标：　　1、理解故事内容，初步了解光的七色是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。　　2、认读汉字“橙色”“蓝色”“紫色”， 愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。　　3、理解光与环境以及人们生活的关系，鼓励幼儿大胆想象创编故事。　　二、活动准备：　　故事教学PPT、汉字卡片人手一份、颜色卡片若干、找朋友音乐。　　三、活动过程：　　一、谜语导入出示太阳公公与光线宝宝，引出课题，激发幼儿的兴趣。　　1、猜谜活动，师：“今天老师给你们带来一个老朋友是谁呢？我们来猜一猜吧！”(有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。)　　2、出示太阳PPT，师：“太阳公公还带来了它的光线宝宝是谁呢？”(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)　　师：“太阳公公带着它的宝宝们来做什么呢?我们一起来听听故事《调皮的七彩光》吧！　　二、欣赏故事，理解故事内容　　1、出示第一张PPT，让幼儿了解太阳的七个光线宝宝　　“你们知道太阳的光线宝宝是谁吗？”——红、橙、黄、绿、青、蓝、紫　　2、分别出示第二张PPT，教师讲故事内容，提问：“太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，它们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？”　　3、继续出示PPT，师：“调皮的光线宝宝偷偷地溜到西红柿上，西红柿会发生什么变化呢？”　　（西红柿有了红彤彤的颜色）　　4、出示PPT，师：“他们来到果园里，橘子发生了什么变化？”（穿上了橙色衣服）。认读“橙色”还有谁也会变成橙色的呢？（幼儿发挥想象）。教师小结同时出示PPT一些橙色物体图片对橙色加以感官刺激。　　5、观察PPT，师：“他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？”（变得金黄金黄）黄色的光线宝宝开心的跳起了舞。　　6、观察PPT，师：“他们跑到草地上，草地发生了什么变化?(变得绿油油)绿色的光线宝宝开心的挑起了舞（PPT展示一下）。　　7、观察PPT，师：“他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？”（变成了小青蟹）　　8、观察PPT，师：“他们跳到大海里，大海发生了什么变化？”（变得蓝蓝的）认读“蓝色”“还有谁也会变成蓝色的呢？”（幼儿发挥想象）。教师小结同时出示PPT一些蓝色物体图片对蓝色加以感官刺激。　　9、察PPT，师：“他们亲亲茄子，茄子会有有什么变化？认读“紫色”“还有谁也会变成紫色色的呢？”（幼儿发挥想象）。教师小结同时出示PPT一些紫色物体图片对紫色加以感官刺激。　　三、大胆想象，续编故事　　1、调皮的七彩光明天还会到地上来玩，会把世界上的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝除了故事中他们来过的地方，还会来到哪里？那里又发生了什么变化?（幼儿来续编一下）　　2、调皮的七彩光去了那么多的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那么如果没有了光，我们的世界会变得怎么样？　　教师小结：如果没有了光，我们的世界一片漆黑，所有的东西都会失去颜色，不想现在一样五彩缤纷了，所以光对我们的人类、动物、植物都是非常重要的。　　四、游戏“找朋友”　　1、师：“今天老师也请你们来做一会光线宝宝吧！让我们来找一找你的颜色朋友在哪里呢？”2、教师先请新认识的三个光线宝宝游戏一次，教师适当指导。　　3、集体游戏，感受做光线宝宝的快乐。　　4、光线宝宝们带着你的好朋友带外面去吧！