上海百特教育咨询中心2015青年行项目评价报告.PDF

项目支持方：花旗集团基金会 评估人：岳毅桦 2015·Aflateen 青年社会理财教育项目评估报告 目录 内容 页码 内容 页码 青年行概念学校 - 评估发现 评估背景 3 (1-A.课程开发成果) 22-23 青年行概念学校 - 评估发现 24 评估方法 4 (2-A.合作关系建立) 青年行概念学校 - 评估发现(3-A.教师培训) 25-28 评估工具 5 青年行社团 - 活动产出 29-30 评估框架 6-9 青年行社团 - 评估发现(1-B.社团活动成果) 31-32 评估局限 10 青年行社团 - 评估发现(2-B.支持社团成立) 33 评估发现 - 青年现状 11-14 青年行社团 - 评估发现(3-B.社团领袖培训) 34-35 青年行概念学校 - 活动产出 15-16 评估发现(4. 倡导工作) 36 青年行概念学校 - 评估发现 (1-A.课程实施成果) 17-21 评估发现(5. 监测评估工作) 37 评估背景 上海百特教育咨询中心（以下简称百特教育或项目方）是国内第一家致力于儿童和青少年经济公民教育的 非营利机构。其开展的 “青年行”(Aflateen)是一项促进16-25岁青年人职业成长的公益项目。2012至2014 年，在花旗集团基金会的支持下，百特教育已经将青年行项目推广到上海、北京、南京、成都、贵阳、遵 义、铜仁、苏州和西安9个城市，走进学校培训了342名教师，课程与活动覆盖近1万青年。 2015年，百特教育除继续以 “青年行概念学校”的模式，通过教师培训、建立教师课题组、课程实施和校 园活动的方式，提升目标职校学生的社会软技能和财商技能，还尝试了 “青年行社团”的模式，让更多青 年群体通过社团行动，学习和分享青年行的理念和技巧，完成 “理财改变家庭、就业改变未来、公益改变 社会”的人生使命。 在此背景下，百特教育委托社会资源研究所和本评估员对2015年的青年行财商教育项目（花旗集团基金会 支持部分）进行评估，以识别各受益群体在项目活动影响下的改变，评估项目模式是否有效地支撑了项目 目标，以期进一步优化项目、提升项目的影响力。 3 评估方法 本次评估主要采用了桌面研究（项目资料调查）、问卷调查和访谈的方式。项目资料包括项目设计方案， 项目手册，项目过程中由工作人员和合作方撰写的总结和其他过程性资料，青年行社团领导学生总结的社