《在大海中永生第二课时教学设计.docVIP

13、《在大海中永生》第二课时教学设计 教学要求： l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。 3、学习用“爱戴”“奔腾不息”造句。 4、理解重点词句，缅怀小平同志的丰功伟绩，感受人民对小平同志的深情。 教学重点及难点：第3自然段由撒骨灰而引起的联想，体会邓小平爷爷的丰功伟绩，感受人民对邓小平爷爷的深情。进而理解课题“在大海中永生”的真正含义：不是指具体的生命，而是伟人的不朽功绩。 教学时间：二课时。 第二课时 一.深情回顾，揭示课题 1.板书读课题 ：在大海中永生 2.1997年2月19日，一位老人与世长辞，他就是邓小平爷爷。（出示课件一）1997年3月2日，１１时２５分，专机飞至１８００米高空。强忍着悲痛，８１岁的邓小平爷爷的夫人卓玲眼含热泪，用颤巍巍的双手捧起邓小平同志的骨灰久久不忍松开。她一遍又一遍地呼唤着小平同志的名字，许久才将骨灰和五彩缤纷的花瓣缓缓撒向大海。 一代伟人从此永别人世，课文会怎样描写这感人的一幕呢？请同学们轻轻打开课本，自由读读2——4自然段。 二．入情品悟，缅怀丰功伟绩 1.这三节讲了什么？（生：骨灰撒入大海） 品读第二自然段。 ?邓小平爷爷的骨灰伴着鲜花撒向大海，在鲜花撒入大海的那一刻，我们仿佛听到什么声音 ？