《叶圣陶语文教论文集》读后感.docxVIP

PAGE PAGE 1 《叶圣陶语文教育论文集》读后感 公安县南闸中学 潘利 叶圣陶是我国现代教育史上的巨子。他的思想博大精深，充满了源于实践、不断创新的生命力。在对大师的阅读中，遇到了无数给我启迪和激情的好文章。大师那独具的慧眼，敏锐的心智，海一般的胸怀，天地般的博爱。使我感悟到语文教育需要艺术，它更需要教师时刻审视自己的教学观念和教学行为。下面就是我在这片深海中拾得的一两个精美的贝壳。 （一）“鉴赏文艺的人如果对于语言文字的意义和情味不很了了，那就如入宝山空手回，结果将一无所得。……凡是出色的文艺作品，语言文字必是作者的旨趣的最贴合的符号。读者若不能透彻地了解语言文字的意义和情味，那就只看见徒有迹象的死板板的符号，怎么能接近作者的旨趣呢？……只要指点与诱导得当，可以培植学生的欣赏文字的能力。”（叶圣陶） 读这段话，使我认识到语文教学，是教师、学生与文本之间的对话活动，即精神上、心灵上的对话、沟通。要引导学生揣摩语言文字的意义和情味，使学生获得无穷的美的享受和情感教育，而不是枯燥的分析、模式化的练习、技巧的灌输。 《记梁任公先生的一次演讲》是散文中的精品，在以前的教学过程中，只是肢解分析，归纳些写人记事的一般方法，课堂枯燥无味，学生收获甚微，在读了叶先生的理论后，深感教学艺术和教学观念急待革新，由此我改变了教学内容和方式。主要引导启发学生挖掘文章在语言文字中蕴含的深情，接