好开头是成功作文的一半——信息技术教育在微点作文指导一课应用的教学设计.docxVIP

好的开头是成功作文的一半——信息技术教育在微点作文指导一课应用的教学设计 　　好的开头是成功作文的一半——信息技术教育在微点作文指导一课应用的教学设计　　教师：李小琴襄阳市第三十三中学　　摘要：　　随着信息技术化教育的逐步而又快速推进，其中再熟悉不过ppt教学模式已经普及到每个学校，每位教师，形形色色的课件设计精彩纷呈，数不胜数，让人叹为观止。好的ppt教学设计是我们教学中一道亮丽的风景线，为孩子们打开一个好的视角，好的ppt教学设计在作文教学中功不可没，不仅可以丰富学生的写作素材，拓展思维空间，而且可以创设写作情景，斑斓学生视野，使作文课生动多彩起来。今天，我主要是通过一次简单的微点作文指导课的教学设计，来展现信息技术化教育的时代性和实用性。　　关键字：信息技术化教育 ppt教学模式 微点作文指导课 作文开头 成功作文教学设计　　教学目标：　　一、知识与技能：　　1、让学生学会积累一些好的作文开头，学会总结方法经验；　　2、再通过老师提供的记叙文开头范例，归纳出记叙文开头的常用的方法；　　3、理解写好作文开头的重要性，并且能尝试一两种方法写两段文章的开头。　　二、过程与方法：学生自主合作探究学习，可采用比较法、讨论法、实践　　法等来实现。　　三、情感态度与价值观:：　　1、培养学生合作探究的学习意识，增强学生作文的兴趣和信心。　　2、培养学生对语言的兴趣，培养对作文的兴趣。　　教学重点：　　重点：学生能够记住写作文开头的几种方法，并灵活运用引用、景物描写、排比等方法写好作文开头。　　教学难点：学以致用，把写好作文开头的方法应用到写其他部分中去。　　教学工具：班班通、USB、PPT　　课前准备：　　1、学生收集一些好的作文开头，或者名篇名著的好开头；　　2、老师收集一些好的文章开头；　　3、老师收集一些可以提高的作文开头，让学生修改并体会。　　4、老师设计两个好的作文类型，让学生尝试应用方法写作文开头。　　教学过程：　　一、导入：（PPT展示）　　托尔斯泰的世界名著《安娜卡列妮娜》的开头第一句话是：“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”这样的一句开头，是托尔斯泰尝试了十几种不同的写法后才确定的。他的《战争与和平》同样如此。我们的古人也曾经认为，一篇好的文章应该是凤头、猪肚、豹尾。那就是说，开头要像凤凰的脑袋一样漂亮优美；中间的主干部分要像猪的肚子那样充实饱满；而文章的结尾则要像豹子的尾巴富有力量、耐人寻味。　　培根说过，好的开始是成功的一半。高尔基也说过：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”古人将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇的重要，特别是阅卷时间非常有限的考场作文，如果能有一个别出心裁，让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少，进而在众多作文中脱颖而出。今天我们就结合前面所学的课文来学习到底怎样才能写出精彩的开头。