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- 2019-01-26 发布于中国
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大约是几倍和几倍多一些的问题 冀教版小学数学三年级 1、结合年龄问题,经历用大约几倍和几倍多一些等语言描述不是整倍数问题的过程。 2、能选择合适的信息提出问题并解决问题,会用合适的语言描述问题的答案。 3、体会数学与生活语言的联系,培养数学应用意识,发展数感。 教学目标 提问题。 从上面的师生谈话中,选择信息提出问题并解答。 问题1:老师的年龄是丫丫的几倍? 32÷8= 4 答:老师的年龄是丫丫的4倍。 问题2:爷爷的岁数是聪聪的几倍? 65÷9= 4……2(岁) 思考: 爷爷的岁数不是聪聪的整倍数,怎样说呢? 再过一年,老师的年龄还是丫丫的4倍吗? 练一练 1. 根据下面几种动物的平均寿命,自己提出问题并解答。 95年 75年 5年 2. 根据给出的信息,选择合适的答案。 (1)爸爸可能是多少岁? (2)奶奶可能是多少岁? 30岁 40岁 50岁 68岁 75岁 80岁 √ √ 3*. 亮亮的爸爸今年45岁,亮亮今年多少岁? 问题讨论 丫丫和妈妈的年龄各是多少? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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