项目教学法在高职3G接入网运行与维护课程中的应用.docVIP

. .. 浅谈项目教学法在高职3G接入网运行与维护课程中的应用 摘 要 项目教学法是一种行动导向的教学方法，是一种师生共同进行的学习活动。结合“3g接入网运行与维护” 课程的具体情况，讨论了项目教学法在该课程上的应用，并结合“移动通信工程勘察”项目，讨论了典型工作任务的教学设计。 关键词 项目教学 3g 接入网 application of projection teaching in higher vocational course operation and maintenance of 3g utran yao wei (beijing information technology college, beijing 100015) abstract as an action-oriented teaching method, approach of projection teaching involves both teachers and students in learning activity. in this paper, characteristics of higher vocational course “operation and maintenance of 3g utran” are analyzed. application of projection teaching in this higher vocational course is discussed. for example, a special projection “engineering reconnaissance survey of mobile telecommunication” is discussed to introduce how to design a teaching approach of a specific projection. key words projection teaching; 3g; utran 1 课程说明 随着第三代移动通信系统（3g）的迅猛发展，3g技能型人才需求量越来越大，3g相关的课程在高职通信类专业的教学中越来越重要。原来的通信专业教学中有“移动通信系统运行与维护”课程，这门课的教学重点是移动通信原理、网络结构和移动通信系统设备，由于缺少实际设备，教学环节的设计比较传统，实际的教学过程存在着如下一些问题：学生对具体的设备缺乏直观的认识和了解，无法对设备进行操作和配置；学生不能将理论知识与具体的设备相结合，体会不到学习的相关理论知识的用处。 在高职通信专业课程教学改革过程中，根据教学要求引进了鼎桥通信公司td-scdma通信系统的核心网、接入网和用户设备，组建了移动通信系统实训室。在此基础上将“移动通信系统运行与维护”课程更名为“3g接入网运行与维护”。该课程成为通信专业改革后一门重要核心课程，是在移动通信理论基础上的实操课程。 3g移动通信网络结构中包括核心网（cn）、接入网（ran）、用户设备（ue），3g接入网运行与维护课程涉及的是3g接入网设备，包括基站（nodeb）、无线网络控制器（rnc）的操作与维护。这门课的教学目的是使得学生认识3g系统的网络结构及设备，掌握3g接入网设备的数据配置方法和维护方法。课程针对真实的3g接入网设备，以项目任务为主体来完成教学，实践性，工程性非常强。课程改革在实际的教学过程中产生了良好的效果，激发了学生的学习兴趣，下面将具体介绍课程项目化教学改革思路。 2 3g接入网运行与维护课程设计思路 首先简要介绍项目教学法，项目教学法是目前高职院校非常重要的教学改革思路之一。项目就是以生产一件具体的产品，实现一种具体的服务为目的工作任务。把真实的项目应用于教学中，以行动为导向，把工作任务结合教学特征转换为教学任务，这就是项目教学。项目教学法需要教师指导、学生动手完成。教学环境模拟真实的工厂或公司的工作环境，教学模式模拟实际的工作情况，教学流程尽量严格按照实际的工作流程和环节进行，课程的理论知识要融入到项目的教学过程中。项目教学要让学生成为教学的主体和中心，这就要求学生一方面有学习兴趣，另一方面有自主学习的能力，也就是有学习的主动性，能积极主动的完成项目，自发的去查找相关的理论知识，学生若没有学习的主动性，项目教学就达不到好的教学效果。 根据项目教学法的行动导向的教学思路，3g接入网运行与维护课程将按照本专业的岗位职业能力要求，强调以工作过程作为学生的主要学习手段，让学生在教师指导下“在学中做，在做中学”，真正融教、学、做为一体，通过勘察、安装、开通与测试、维护等工作过程，使学生真正掌握3g接入网设备的操作与维护。 本课程通过完成四个项目，使学生能够