培养方案系统录入操作.DOCVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 14 培养方案系统录入操作指南 注意事项 1、【培养方案列表】中显示的2013级方案的课程设置为2012级方案的复制版（新增专业是相近专业的复制版），仅供各专业负责人录入方案时参考之用。 2、2013级各专业第一学期课程已经根据各专业提交的纸质培养方案录入，第一学期课程已经生成执行计划，参与排课，不能调整。 一、专业课程录入操作流程 1、双击进入【培养方案】模块，点击【指导培养方案】，出现下拉菜单，点击【专业课程设置】，显示图1所示界面。 图1 专业课程设置界面 2、在【培养方案版本号】中选择【2013】、【01资源与环境工程学院】、【人文地理与城乡规划】，点击【查询】按钮，进入图2所示界面。点击【撤审】，撤审成功后进行各专业人才培养方案课程的详细设置。 图2 培养方案列表界面 3、专业课程设置中的几项操作 （1）增加课程记录 如果需要添加某门课程，点击【增加】按钮，进入【增加课程】界面，如图3所示。 图3 【增加课程】界面 点击选择，进入【课程选择】界面。例如，需要添加课程“高等数学B（一）”，输入课程编码【0702603】，点击【查找】，出现“高等数学B（一）”记录，如图4所示。 图4 课程选择界面 双击这行记录，“高等数学B（一）”课程库中的默认信息会自动进入【增加课程】界面，如图5所示。 图5 含课程信息的【增加课程】界面1 如图所示，【课程名称】、【课程编码】和【开课单位】信息是课程总库中一一对应的信息，不可修改。带*号的【学分】（包括【总学时】）、【考核方式】、【课程性质】、【课程属性】、【课程体系】、【课程类别】为必填信息。【学分】和【总学时】根据专业课程设置中的具体信息来填写，可默认，也可以修改。【总学时单位】默认不可修改，用以区分普通课程和实践课程。【考核方式】包括考试、其它、考查、不考试等选项，选择填写。【课程性质】下拉菜单中出现很多选项，从2012级开始，本科采用“通识教育平台课程”、“学科基础平台课程”、“专业核心课程”、“专业方向课程1”、“专业方向课程2”、“专业方向课程3”、“专业任选课程”、“实践教学模块”等选项；专科采用“公共基础课”、“专业基础课”、“专业课”和“实践教学模块”。【课程属性】包括必修、限选、任选、人文、选修等选项，从2012级开始，课程属性只采用“必修”和“选修”两种形式。【课程体系】包括平台、模块、必修课程、选修课程、公共基础平台、学科基础平台、专业平台、实践教学模块，从2012级开始，本科采用“平台”和“模块”两种形式，专科采用“必修课程”。【课程类别】选项中有四个可选择项：理论课（不含实践）、理论课（含实践）、实验课和集中实践教学环节。【课程类别】涉及到生成执行计划和排课，必须严格区分。理论课（不含实践）指只有讲课学时的课程，理论课（含实践）指除了讲课学时外，还有实验学时、上机学时、课外实践学时中的一种或是几种的课程，实验课指没有讲课学时的课程，集中实践教学环节指课程以周数（少量以学时）计的实践教学模块课程。 【增加课程】界面下方是学年学期设置框，设置具体开课学期及学时分配信息，如图6所示。【是否开课】和【是否录成绩】选项中均选择【是】；【讲课学时】、【实验学时】、【上机学时】、【课外实践】依具体情况进行设置，【周学时】可不设置。点击界面下方【保存】按钮，此条课程信息设置完成，回到图3所示界面，继续进行课程的设置。 图6 含课程信息的【增加课程】界面2 如果录入课程是以“周”为单位的实践环节课程，如图62所示。【是否开课】和【是否录成绩】选项中均选择【是】；在【课外实践】中录入周数。 图62 含课程信息的【增加课程】界面3 （2）修改课程记录 如果某门课程的信息设置相对2012级方案有所调整，则需要修改课程信息。如7所示，假设课程“工程测量”信息设置需要调整，双击这行记录，进入图7所示【修改课程】界面。采用与【增加课程】相同的操作，修改课程信息，保存即可。 图7 【修改课程】界面 （3）删除课程记录 如果某门课程在2012级方案中设置了，但是在2013级方案中由于某种原因不予设置，可直接删除。如图8所示，假设课程“矿山生产概论”需要删除，选择“矿山生产概论”这条记录，点击【删除】、【确定】，显示“数据删除成功”，点击“确定”即可。也可以同时选择多门课程，进行批量删除。 图8 删除课程界面 4、素质课要求设置 课程设置完成后，进行素质课要求设置。点击【素质课要求】，进入【素质课要求】设置界面，如图9所示。【总学分】、【素质课分类要求（学分）】按各专业设置直接输入，【关联课程类别】选择“通识教育平台课程”，设置完成后，点击【保存】即可。 图9 【素质课要求】设置界面 5、素质拓展模块设置 素质课设置完成后，进行