散文阅读理论.doc

A ? 散文阅读指导m9zz*? 一、《语文课程标准》中关于阅读的要求RDiT? 1.在通读全文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。JCNex? 2.对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。8hg? 4DC.3.欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能作出评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。Ok? 4.了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在文中的表达效果。了解文章涉及的重要的作家作品知识和文化常识。J?_c?V? 5.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。vVq? 二、散文阅读常见题型v? （一）整体感知5c8.? 1.写什么（文章的主要内容）n? 2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点）2GVt? 3.怎么写（作者的行文思路，先写什----再写什么-----后写什么）Mu;uf? W整体感知应运作于动手答题之前。多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图，感知题停留在知道的层面上，所以多数信息应从文中来。针对标题的设问往往也是整体