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如何做个称职的教学助理
如何做個稱職的教學助理 東吳大學 日本語文學系 碩士班 謝淑芬 被動 主動 ?完成老師交辦事項 ?等待學生前來提問 ?參與課程 ?提出想法 ?給予建議 ?課後輔導 ?輔助教學 與老師對話 ?事前溝通→執行 →進度回報→檢討 自我定位 時間調配 ①當日完成工作 ②課堂間下課時進行課輔 ③在學校完成功課及工作 工作內容 ?釐清→告知 自信 TA = 老師? 專業 能力 人生?仕事の結果=考え方×熱意×能力 -稲盛和夫 人生?工作的成果/成功= × 熱忱 × 天賦 (發表者自譯) 付出 不遜於任何人的 努力 思考方式 積極正向的想法 (樂觀進取、努力不懈、認真負責、不為己利、保有一顆溫暖的心…等) 橋樑 → 甜甜圈 TA 老師 學生 TA 老師 學生
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