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小学科学《地球内部运动引起的地形变化》优秀教学案例 　　教学目标】　　科学概念：　　火山和地震会改变地球表面的地形。　　火山和地震是由于地球内部的运动造成的。　　地球内部的运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。　　地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。　　过程与方法：　　阅读资料，了解火山和地震是怎样改变地形地貌的。　　做板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。　　情感、态度、价值观：　　认识到地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。　　【教学重点】火山和地震会改变地球表面的地形，它们是由于地球内部的运动造成的。　　【教学难点】地球内部的运动会引起板块运动，板块运动影响和改变着地表的地形地貌。　　【教学准备】　　分组器材：有关火山和地震的资料、毛巾、橡皮泥等。　　教师演示：火山和地震对地形地貌影响的图片或课件、反映地壳圈层的图片或课件。　　【教学过程】　　一、引入　　同学们，我们已经知道了地球表面的地形千姿百态，有高原、有平原、有海洋、有峡谷，正因为各种各样的地形地貌才让我们的地球妈妈变得美丽而可爱。请欣赏几副图片（播放幻灯片）你们看到了这么美丽的自然景观，有谁想过它是怎样形成的吗？今天这节课，就让我们一起来探究它们形成的原因吧，请翻开课本48页。（板书：2地球内部运动引起的地形变化）　　二、了解火山和地震　　1、让学生快速朗读课文，初步了解课文内容。　　2、利用课件让学生知道苏尔特塞岛的形成原因，通过视频让学生观察岩浆、烟柱等喷出物，进而理解火山爆发能改变地形地貌，小结火山喷发的原因：　　火山是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放， 由于岩浆中含大量的挥发成分，加上覆岩层的围压，使这些挥发物溶解在岩浆中无法溢出，当岩浆上升靠近地表时，压力减小，挥发物急剧被释放出来，于是形成火山喷发。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。　　3、用以上的方法引导学生学习第二个故事，通过图片的对比，让学生明白地震发生在海洋里叫海啸，发生在陆地上叫地震。让学生了解地震能改变地形。　　（播放课件）海啸是一种具有强大破坏力的海浪。当地震发生于海底，因震波的动力而引起海水剧烈的起伏，形成强大的波浪，向前推进，将沿海地带淹没的灾害，称之为海啸。　　第三个故事描写了1920年12月16日宁夏的一次地震，由于书中的情节离学生的生活较远，我以汶川地震为例，让学生谈感受。以此加深对内容的理解。　　师：谁知道汶川地震发生在什么时候？　　生：XX年5月12日14时28分.　　师：地震发生的那天，你感受到了什么？　　生：大地在颤动，教室的灯架摇摇晃晃 ……。　　（播放汶川地震视频）让学生再次领略地震到来时的情景，通过画面让学生了解地震给人类带来了许多灾难。进而让学生掌握地震发生原因：　　地震就是地球表面发生震动，是我们在自然界中时常会遇到的自然现象。　　一般来说，就其成因大致可以分为天然地震和人工地震两大类。我们所见到的绝大部分属于天然地震。　　天然地震是地壳运动的一种表现，是从地球内部传播出来的地震波所造成的地面震动。这种震动有的微弱，我们根本感觉不到，只有精密的地震仪才能测量到；有的却极为强烈，可以破坏人工建筑和自然地形，形成自然灾害（例如汶川地震）　　人工地震是由于人为的因素引发的地震。如较大的工业或建筑爆破、核爆炸、地质勘探人工爆炸、大型水库的建设等，均有可能造成或诱发地震。当然，这类地震的影响一般都比较小。　　提问：以上几个事例中，火山和地震使地形发生了什么变化？　　（岩浆冷却和堆积可以形成新的地形、如溶洞、火山锥等，地震可让地面隆起或产生地裂，形成堰塞湖等）　　三、探究地球内部的运动　　1、利用课件让学生认识东西两个半球，进而过渡到地球的内部圈层（地壳、地幔、地核）并让学生初步了解科学家对三个圈层的界定。　　地壳是固体地球最外面的一圈，最薄处不足5km，在大洋底部。最厚处可达70km（如青藏高原）地球表层（包括地壳在内的整个岩石圈）是由六个板块构成的。它们是：太平洋板块、印度洋板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块、亚欧板块，板块之间的交结地带是火山、地震的活动区域。　　地壳以下、深度33～2898km处为地幔。它分为上地幔和下地幔。地幔层在60～400km这个深度范围内，温度处在岩石的熔点上下，物质近乎液态，故被称为软流层，组成物质的可塑性和活动性增强。有些地区物质甚至就是处于液态中，成为岩浆作用的发源地。平常我们看到的火山喷发出来的岩浆，就是从这里来的。　　地球最内层是地核。深度在2898～4640km为外核，物质处于液态；深度