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小学科学展示课电磁铁教案及教学反思
小学科学展示课《电磁铁》教案及教学反思
《电磁铁》 作者及工作单位 陕西省汉中市洋县湑水完全小学 金博 教材分析 在学生学习了电和磁铁的基础上来认识电磁铁，让学生明确电磁铁与电和磁之间的关系。电磁铁在通电的状态下具有了磁铁的一些性质，其中所蕴涵的秘密将激发学生的研究兴趣，研究电磁铁对于学生来说是一种挑战，但是在此研究过程中可以增强学生探究的意识和能力。 学情分析 学生已具有一定的学习能力，学习热情高，在以往实验中积累了一些探究的思维方法，大多数学生都能通过动手操作，对比实验探究影响电磁铁磁力大小的因素。少数学生在经过小组合作、互相补充也能基本掌握。 教学目标 知识与技能：了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理 了解影响电磁铁磁性的因素。 过程与方法：经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程，体会控制变量的方法 体会评估和交流在科学探究中的重要作用。 情感、态度与价值观：体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。 教学重点和难点 教学重点：科学探究全过程的体验和科学研究方法的领会。 探究方法的引导。 教学难点：主动探究意识的激发。 教学过程
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