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- 2019-01-26 发布于河南
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* * * * * * * * * * * * 积的近似值 冀教版数学五年级上册第二单元 1、结合具体事例,经历自主解决问题并用近似数表示结果的过程。 2、进一步掌握小数乘法的计算方法;会用“四舍五入”法求积的近似值。 3、感受求积的近似值与生活的密切联系,能说明自己确定的近似数位数的合理性。 教学目标 1.口算: 0.05×10 5÷100 7.9×100 53.8÷1000 2.不用计算,直接说出积的小数位数。 3.2×34 2.34×12 0.46×1.8 (1)0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克?(得数保留两位小数) 猕猴桃的含糖量。 0.08×0.6= 0.048(千克) ≈0.05(千克) 0 . 0 8 × 0. 6 4 8 0 . 0 (1)0.6千克猕猴桃至少含糖多少千克?(得数保留两位小数) 答:0.6千克猕猴桃至少含糖量0.05千克。 (2)0.6千克猕猴桃最多含糖多少千克? (得数保留两位小数) 猕猴桃的含糖量。 0 . 1 4 × 0. 6 8 4 0.14×0.6 = ≈0.08(千克) 0 . 0 0.084(千克) (2)0.6千克猕猴桃最多含糖多少千克? (得数保留两位小数) 答:0.6千克猕猴桃最多含糖
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