北师大版一年级数学下册第五单元《填数游戏》教案.docVIP

PAGE 《填数游戏》参考教案 年级 一年级 学科 数学 学习内容 填数游戏 课型 新授 教学共案 教学目标： 1、通过游戏的活动，让学生了解数学在日常生活中的应用。 2、激发学生学习的数学兴趣，培养学生热爱数学的情感。 3、培养学生喜爱数学的情趣，以及学好数学的信心。 教学重点：感受数学知识在生活中的应用。 教学难点：培养学生喜爱数学的情感，以及学好数学的信心。 教学过程 一、谈话导入 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？今天老师就教大家做一个小游戏，看看你从中知道了什么？ 二、合作探究 1.合作闯关 师：在玩游戏之前，同学们先来看看游戏规则。 学生阅读了解数据规则 师：你能了看懂游戏规则吗？你是怎样理解的？ 师：同学们都说的不错，现在同学们看图，你能填出来吗？（课件出示表格） 学生交流合作完成，教师巡视了解情况 展示交流结果，重点说说自己的想法。 师：同学们观察的可真仔细啊，发现的窍门也真多啊。现在老师把游戏的等级提升了，看你们还能闯关成功吗？（课件出示教材第67页右上角的表格及要求） 学生读完要求后，尝试闯关，教师巡视有困难的学生。 2、数字迷宫 师：刚才的小游戏告一段落，课下大家可以自己把游戏的等级提高继续玩。现在我们到了数字迷宫。（课件出示教材第67页右下角图） 师：要求看了吗？说说你想怎么做才能保持自己不迷路，顺利地走出迷宫呢？ 学生尝试走出迷宫，教师巡视指导。组织交流汇报，明确五角星代替的数字分别是56、75、84、91、95，然后再让学生重新走一次。 三、课堂总结 师：这节课同学们不仅玩得很开心，动手、动脑学到了很多的知识，尤其对100以内的数字更加熟悉。 教学个案： 板书： 填数游戏 合作闯关 数字迷宫