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规章指引说明
規章、指引、說明
(一) 作用
「規」是規則的意思;「章」則指章程,是以書面形式表述的組織規程或
辦事條例。機關團體為了推行某些工作、實踐某些計劃,通常都要提出一些具
體的行事規則和程序,讓參與工作者或者受團體制約的人遵守和依循,這些規
則和程序,我們就統稱為「規章」。涵蓋在這個概念底下的,還有各種不同的
文種變體和名稱,比如「章程」、「條例」、「須知」、「辦法」、「大綱」、
「綱要」、「指引」、「說明」、「安排」等。它們儘管名稱不一,但是形式
一般都相類似,功能也大致相同,只是應用的場合和對象可能不太一樣而已。
規章類文書一般都具備制約性,要求有關的人士遵守奉行;有時候也具備
說明性,例如說明事情進行的程序、說明團體成員的權利和義務,或解釋某種
措施和政策。此外,有些商品的說明,雖然主要在指示消費者有關商品的使用
程序、分量、使用時應該注意的事項等,但在說明商品的成分、裝置和功能的
同時,也可能兼具一定程度的宣傳性。
(二) 應用範圍
規章一類的文書應用範圍相當廣泛,包括政府機關制訂的法令「條例」,
約束團體成員種種行為的「規則」、「守則」,指導團體組織活動的「章程」、
「規程」、「簡章」,規劃事項扼要方針的「大綱」、「綱要」,以及解釋措
施政策和辦事程序的「須知」、「辦法」、「指引」、「說明」等。
一般而言,「條例」等同於法律條文,是由政府機關所訂立的,在其管轄
範圍內的民眾都會受到約束。這些條例,可以涉及各個不同的層面,比如「火
警調查條例」列明發生火災的時候警務人員的調查權限;「法定語文條例」列
明法定語文及其地位與應用、使用不同法定語言制訂條例的情況、法律程序所
採用的語文等;「道路交通條例」列明了一般的交通規則、交通標誌和道路的
使用、交通督導員的權限等。
「規則」、「規約」、「守則」等多數是機關團體所訂立的,用來規定團
體內部的紀律、約束團體成員的行為,如學校或教育團體所訂立的考試規則,
體育競賽項目所訂立的比賽規則,公司團體所訂立的職員守則,工場或施工地
點所開列的安全守則等。
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「章程」、「規程」則多數用來規限工作或計劃的進行程序,以及有關的
各項規定,或內部成員的權利與義務。比如各類學校的招生章程、各大小銀行
不同貨幣存款的章程、考試局各類考試的簡章、各種社團組織的會章等。
「大綱」、「綱要」等是指規劃某些工作的時候所設立的方針或規劃描述,
如「中國漢語水平考試大綱」、香港特區行政首長施政報告當中所訂定的「教
育及人力政策綱領」等。
至於「辦法」、「須知」、「指引」、「說明」和「安排」,則是比較具
體地陳述、解釋各種事情的處理方式、程序,或是對某種商品、服務的內容、
功能、使用方法等加以解說,具有一定的指導作用;如果需要說明的是商品或
者勞務,還可能帶有一定宣傳成分。解釋辦事程序方式的例子有香港海關訂立
的入境旅客須知、公共車輛上的乘客須知、學校或社團訂立的獎學金申請辦法、
一般人士申請公屋的辦法、地區節資助計畫指引、中國內地人士申請來港入境
安排、申請護照的程序說明等,至於說明、宣傳兼顧的,則主要是一些商品或
者勞務說明書。
此外,有人把各種證書也納入說明書的範疇,認為證書的目的無非在說明
某一個人曾經接受過甚麼教育、獲得甚麼資歷 ,或者具備甚麼身分,因此,可
以視為一種比較正規、鄭重而具有法律效力的說明書。
(三) 寫作注意事項
一般而言,規章類文書所涉及的人比較多,涵蓋範圍比較廣,例如公立圖
書館的借書規則影響到所有到圖書館借書的民眾,某所學校的招生章程影響到
所有到學校報名的人士,某個社團的會章影響到社團屬下所有的成員,公共游
泳池的安全守則影響到所有去游泳的市民,因此行文一定要平實、淺白。
就具體行文而言,這一類文書的內容多數具有指導、規限、約束的作用,
因而對於一些受影響或規限的事物的性質、範圍、數量、時限等等,都要有清
晰、明確的界定,使這類文書出現比較多的長句和複句,條例和規章尤其如此。
其中長句通常包含比較多的並列成分,由「及」、「或」、「並」等連詞連接
起來,比如「運輸司可訂立規例,以訂定永久性、臨時性及可變換的交通標誌
及道路標記的分類、設計、顏色、豎立、放置 、操作、維修、更改及移去」、
「於有需要的情況下,本基金可能會向其他機構、人士及團體收集申請人的個
人資料,執行
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