数学人教版六年级下册认识数轴.docVIP

六年级数学（下）教案 主备教师 李宝生 备课组长 吴学明 执教者 李宝生 总节数/时间 1节 课 题 认识数轴 课 型 教 学 目 标 知识与技能 知道什么是数轴，学会画数轴的方法，知道数轴上的数排列的规律。 过程与方法 经历用数轴的点表示数的过程，体验数形结合的方法。 情感态度价值观 体验运用数学知识解决问题的乐趣，培养学生合作交流意识。 教学重点 知道什么是数轴，学会画数轴，知道数轴上的数排列的规律。 教学难点 知道数轴上的数排列的规律。 教学准备 多媒体课件。 教 学 内 容 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 一、情境导入 目标定向 二、探究新知 1、读出下面各数： +50、-30、+150、-150 2、当我们在写数时那种符号可以省略不写，为什么？请举例说明。 3、以老师所占为起点，向南走10米记作（ ）米，向北走10米记作（ ）米，这个起点记作 （ ）。 你认为谁填得对呢？ 这就说明“0”既不是（）也不是（）。 看来确定“0”和确立标准很关键，标准变化了，就会引起正负数的变化。 板书课题并出示学习目标。 用课件出示温度计。 1、说说温度计上的温度是怎样规定的。 2、发挥你的聪明才智，用你喜欢的方式快速、简捷的把它表示出来。 3、观察巡视，找出具有代表性的作品展示。 展示学生的作品。 仔细观察这四幅图，谈谈你的看法