小学美术优秀教案盘子装饰教学设计与反思.docxVIP

小学美术优秀教案《盘子装饰》教学设计与反思 　　《盘子装饰》教学设计与反思　　教学理念　　1、在广泛的文化情境中认识美术　　2、培养学生的创新精神和实践能力　　3、激发学生学习美术的兴趣　　教学目标：　　1、感受在盘子上作画的特性，体验设计、绘制有装饰图案的盘子带来的成功喜悦。　　2、培养学生的设计意识，提高学生的动手实践能力。　　通过设计、绘制有装饰性的盘子，提高对生活物品的审美能力，感受美术与生活的关系。　　重点、难点：　　重点：感受在盘子上作画的特性，体验盘子装饰带来的乐趣。　　难点：装饰内容与装饰形式的创新。　　教学过程：　　1、感受盘子的美。　　（1）展示课前收集的盘子，在同学之间交流。　　（2）欣赏各种材料制成的盘子。（木盘、竹盘、玻璃盘、陶盘、瓷盘、搪瓷盘、塑料盘等）　　（3）欣赏各种形状的盘子。（几何形、仿生形等）　　（4）欣赏各种装饰图案的盘子。（古代的盘子、现代的盘子、外国盘子等）　　（5）讨论：盘子的作用。（装饰性、实用性）　　2、探讨盘子的装饰方法。　　（1）质疑：人们是怎样装饰盘子的。　　（2）讨论：盘子的装饰方法。　　（3）欣赏：在工厂、作坊里的盘子装饰过程。（多媒体）　　（运用现代信息手段，在有限的时间、空间内给学生一最大的信息量）。　　3、研究用水粉装饰盘子的方法。　　（1）尝试用水粉在盘子上装饰。　　（2）讨论：在盘子上作画与在纸上有什么不同？　　（3）小结：在盘子上作画的特性。（4）欣赏各种盘子装饰作品。引导学生从具体的人物、动物、植物、风景等和抽象的点、线、面及其组合等方面思考。　　4、学生创作：　　（1）要求：内容的新颖性。　　（2）激励：将举办柏卖会，比比谁设计、绘画的盘子艺术价值高。　　（3）学生创作、教师指导。　　5、体会创作的喜悦。　　（1）作品展示。　　（2）组织拍卖会。　　（3）教师肯定表扬。　　6、延伸。　　（1）你打算用这个盘子干什么？　　（2）教师建议：　　A.给作品刷上透明漆，使她增加保存的时间，作为一件装饰品。　　B．把设计作品给厂商欣赏。