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小学老师教育故事 教书育人是教师的天职 　　提起教师这职业，人们心理有数不清的褒义词：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，”“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是奶。”这些溢美之词，小时候的不是很理解。后来我选择了教师这一职业，成为一名教育人，而今在这个岗位上我默默无闻地工作了近20年，透过教师职业的光环，我深深地体会到当一名教师不容易；当一名优秀教师，更不容易。　　坚持，几十年如一日的坚守着平凡与清贫，这是一个师者最可贵的品质。像战士守护着阵地，像鱼儿依偎着海洋，而我们守护着这三尺讲台，寸步不离。　　在教育教学工作中，我时刻不忘自己的职业和身份，赤日炎炎的夏天，我也想在家里多休息一会儿，可是不行，我要提前去班上候课；大雪纷飞的寒冬，我多想待在温暖的家中，可是将近60本学生的作业在等着我，课文不会背的学生牵挂着我的心；忙碌了一天，腰酸背疼，可第二天的课得备完，知识的传授岂容半点马虎；“孩子，路上注意安全”，“孩子，过马路要小心，”“孩子要多喝开水，不喝生水”孩子……相信这声声的叮嘱会铭刻在每个孩子童年的记忆中。努力着，耕耘着，因为我深知“教师”这个词语的含义。　　记得有一次，我们班里一个非常内向的孩子，上课时趴在桌子上，我走过去，结果就触摸到了他滚烫的额头。他抬起通红的小脸，眼睛里噙满了泪水：老师，我难受。看到孩子委屈的双眼，我心头一酸，立刻把他送进了医院，孩子扎上针以后，我才想起要通知孩子的家长。于是给孩子的母亲打电话，可是电话一直打不通，而孩子的父亲是一名警察，正在办案，没法回到孩子的身边。我突然觉得，在这个羞涩的男孩子眼中，或许我就是他除父母之外最最亲近的人了！我是他的老师，甚至此时，我已经代替他的母亲，给他的不仅仅是教师的爱！而是高尚伟大的母爱！　　我就这样一直陪在他的身边，很久很久，后来孩子睡着了，他的父亲来了，当时父亲的眼神，我永远都不会忘记，那里藏着的不单单是感激，更多的，是敬意，是对一个老师的，最崇高的敬意！　　教书育人是教师的天职。做一个优秀教师是我一生不懈的追求。人们常说：打铁先要自身硬。要想给孩子一杯水，老师就要有一桶水，一池水，一股股源源不断的清泉。作为老师教到老，学到老。每时每刻都要读书，要思考；从生活和平时的教育过程中的点滴收获，只有勤学善思，不断充实自己，才能担负起一个教师的光荣使命和神圣职责，只有掌握扎实的教学基本功，善于总结自己工作中的成败得失，才能在教学中找到自己。　　没有人知道在默默的工作中我们付出了多少？但我们坚守着这份职业，无怨无悔。无论走到哪个学校，我都会一如既往，尽管我已经四十多岁了不再年轻，但我用一生的心血去灌溉这份田野。　　不能长成参天大树作栋梁之才，那就做一棵小草为春天献上一抹新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，那就做一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的臂膀拥抱百川，那就做一条小溪，为干涸的土地捧上甘露！而我们只需要做一名踏踏实实的职业金水教育人，用自己的行动去诠释科学发展观的内涵，用自己的信念去谱写教育的新篇章。