《只有一个地球第一课时教案.docVIP

《只有一个地球》第一课时教学设计 红军镇中心学校 黄运伟 教材分析： 《只有一个地球》是一篇说明文，说明保护环境的重要性，目的是教育学生自觉地担负起保护环境的责任。文章首先向我们介绍了地球上人类活动的范围很小，接着说明地球上的自然资源是十分有限的，然后说明了人类不要指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上，最后说明了我们人类要精心地保护地球，精心地保护地球，就是精心地保护地球的生态环境。? 本文结构清晰，层次分明，从几个不同的角度分别介绍了保护地球的重要性。作者运用生动巧妙的拟人手法，把地球——人类赖以生存的地方，称作人类的母亲，使读者感到亲切温暖。? 教学目标： 1、能正确读写课文中出现的生字和词语。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初读课文，整体感知课文，概括文章的主要内容，并掌握概括文章主要内容的方法。 教具准备：教材、多媒体展示图片 教学重、难点： 1、重点：对极个别生字词的把握和理解； 2、难点：学生对课文主要内容的归纳总结。 第一课时 教学过程 一、单元导语导入，明确目标： 1、朗读单元导语第一段，明确本单元主题：珍惜资源，保护环境。 2、自读单元导语第二段，明确单元学习要求：（1）注意把握文章主要内容；（2）联系实际，深入思考；（3）积极行动，保护环境。 3、今天学的课文题目，不是“地球”，而是“只有一个地球”［板书：只有一个］，大声地读课题。这篇文章的体裁是