小学英语优质课教案Unit 3 What’s your favourite food-第一课时的教学设计.docxVIP

小学英语优质课教案Unit 3 What’s your favourite food?第一课时教学设计 　　Unit 3What’s your favourite food?　　第一课时教学设计　　一、教学重点：　　let’s learn部分的单词：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，cabbage，mutton，pork。　　在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。　　听、说、读、写单词：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant。　　二、教学难点：　　词汇量较大，有些单词不易掌握：tomato和potato易混淆；eggplant较长；cabbage的发音较难；pork 和mutton的意思容易混；tofu的发音容易被中文干扰。　　课前准备：　　教学过程中所需的图片、录音(let’s learn, Let’s chant)、课件、动画素材，以及上课时的九张单词图片和卡片。　　教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。　　三、教学过程：　　 Step1.Warm up(热身)　　 一起唱歌，复习有关食物单词。　　教师播放教材P26 Let’s chant中的儿歌，学生欣赏，帮助学生复习What would you like for lunch？I’d like…的问答。　　Step2. Review(复习)　　请学生说出学过的有关食物的单词(Say some words about food)。　　提问：What would you like for lunch？ 引导学生用I’d like…回答。当学生的回答中涉及到单词pork，fish，tomato，potato时，教师要适时拿出卡片，带领学生拼读。　　Step3. Presentation(新课呈现)　　1.教师播放CAI录音，学生听。教师提问：What would our friend like for lunch？引导学生回答：tomato , fish , potato　　Magic box:　　出示食物学习新单词pork, mutton，cabbage，green beans，eggplant，tofu　　教师出示单词卡片：mutton，cabbage，green beans，eggplant，tofu，学生认读。　　教师播放let’s learn部分录音，学生看书跟读单词和句子。　　2. Spelling game　　教师出示单词卡片：tomato，tofu，green beans，fish，potato，eggplant，学生拼读。　　教师适当讲一些速记方法，如：tomato和potato两个词可以对比记忆；eggplant可以分为egg和plant等等。　　教师出示以上单词图片，学生以四人小组为单位抢拼单词，拼读时小组成员可以提供帮助　　Step4.Practise　　教师扮演餐厅服务员，学生扮演客人What would you like for lunch？“客人”回答：I’d like…　　Work in groups　　Step5.Consolidation and extension　　1.完成调查表　　Ask your fiends每个学生调查三名同学一日三餐想吃的食物：What would you like for breakfast/lunch/dinner？并根据对方回答完成以下表格：　　Food　　Name 　　breakfast 　　 lunch 　　supper　　　　　　　　2. Consolidation　　1.“日食一苹果，医生远离我。” An apple a day keeps the doctor away.　　2.Good to know　　文化之窗　　饮食误区：　　(1)新鲜蔬菜比冷冻蔬菜更有营养　　经过科学试验证明，新鲜蔬菜与冷冻蔬菜的营养价值是相等的，如果存在差异，只取决于烹调的方法和技艺。　　(2)吃豆制品越多越好　　营养学家认为，黄豆中的蛋白质能阻碍人体对铁元素的吸收。过量摄入黄豆蛋白质可抑制正常铁吸收量的90%，从而出现缺铁性贫血，表现出不同程度的疲倦、嗜睡等贫血症状。所以，豆制品也不是多多益善，应以适量为宜。　　Step5 Homework　　1. Make a menu of your three meals for a week.　　2. Exercises　　完成活动手册P17—1、2　　板书:　　 What would you li