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小学一年级美术下册第二册教学工作计划 　　丹徒实验学校教学计划表　　学部小学 教者贡白仙 任教学科美术 任教班级 一年级　　一、学生现状分析　　该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。　　但也有存在以下问题：　　1．学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。　　2．工艺制作上精细度不够，意图能力较差。　　3．学生差异较大。　　二、教材分析　　该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量不大，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编一些学生喜爱的教材。　　三、教学要求　　（一）绘画　　1．学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。　　2．用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。　　3．继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。　　（二）工艺　　1.学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。　　2.用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。　　3.用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。　　（三）欣赏　　1．观赏有趣的动、植物。　　2．欣赏富有童趣的儿童画。　　3．欣赏儿童题材的美术作品。　　四、教学重点　　 （一）重点：　　1．用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。　　2．传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。　　3．学习用费材料进行简单纸工制作练习。　　4．欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。　　五、教学难点　　1．在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。　　2．在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。　　3．在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。　　六、教学策略　　1．加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。　　2．要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。　　3．通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。