原创力文档- 3
- 0
- 约2.63千字
- 约 8页
- 2019-01-26 发布于河南
- 举报
《电阻》教案
山西省运城市盐湖区西城初中物理 原娟
教材分析：电阻是电学的一个重要的物理量，它是电学学习的核心之一。本节内容由“电阻”和“决定电阻大小的因素”两部分构成。可以通过观察不同电阻丝接入电路中小灯泡的亮度不同，引起学生对是什么原因导致灯泡亮度不同的思考，有利于对“决定电阻大小的因素”的进一步教学。
教学目标：
知识目标：
1. 知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量； 2. 知道影响电阻大小的因素，认识到电阻是导体本身的一种性质；
3. 形成电阻概念，知道电阻的单位及换算关系；
4. 了解两种物理实验设计思维方法：控制变量法和转换法。
能力目标：培养学生动手操作能力和良好的实验探究习惯
情感目标：激发调动学生实验探究的热情，体验动手操作解决具体问题后的喜悦。
教学重点：
1.了解两种物理实验设计思维方法：控制变量法和转换法。
2.知道影响电阻大小的因素，认识到电阻时导体本身的一种性质。
教学难点：
设计并探究影响导体电阻大小的因素。
教学方法：
演示实验导入、分组实验
教学资源：
电流表、小灯泡、不同电阻丝的实验板、酒精灯、导线、开关、多媒体
新课教学：
设计问题引入新课:
通过幻灯片展示问题：生活中有很多导体都可以导电，为什么选取铜作为常见的导线制作的材料呢?
（通过问题情境，引入新课，体现从生活走向物理）
二、组织学生观察演示实验：（
文档评论（0）