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小学三年级上册健康争做健美少年教案教学设计
小学三年级上册健康《争做健美少年》教案教学设计
小学三年级上册健康《争做健美少年》教案教学设计 11、争做健美少年 教学目的： 1．让学生了解怎样才是一个健美少年。 2．引导学生积极向上、自我完善，争做健美好少年。 教学过程： 一、 怎样才叫健美少年 1. 形体美：体魄健美，姿态端庄，动作矫健，精力充沛。 2. 语言美：经常使用文明语言，养成语言文明的好习惯。 3. 仪表美：衣着端庄、整洁、大方，符合学生的身份。经常修剪指甲，每天梳理头发，保持手、脸部的清洁。 4. 行为美：一要注意小节；二要做到热情待客，遵约守信；三是尊老爱幼，尊敬师长；四是先人后己，见义勇为。 5. 心灵美：自尊、自重，对他人有爱心；遵纪守法；积极进取，勤奋拼搏。 二、 结合插图、举例说明，如何做到这“五美” 三、 讨论 1. 你认为自己够不够条件当一个健美少年？ 2. 你还要加强哪些方面，以后准备怎么做？
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