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蹲下身来看孩子 十三四岁的孩子的视线能有多高？只有蹲下身来看他们，我们才能真 止理解孩子，走进孩子的心灵。——题记 孩子，让我来给你梳头 文文静静、柔柔弱弱、恭恭敬敬，站在我面前的她总给人这 样的印象，但仔细观察，就不那么一样了，一头披肩黑发，黑亮 整齐，但留海却长得遮住了眼帘，两旁的头发也将脸严严实实地 盖住，偶尔从黑发后闪露的眼神倔强而冷漠。“小哲，把头发扎 起来吧，太长了，好吗？”我喊住她说，她不作声，笑笑，点点 头，深深地鞠上一躬，走了。可是，一个星期两个星期过去了， 她的头发依旧，终于，我实在忍不住了，伸手将她的头发拢到耳 后，端详着说：“多秀气好看的一张脸，被头发遮住了多可惜， 还是将头发扎起来，行吗？ ”虽语气委婉，但我的腔调中已有了 “通牒”的味道。虽学校纪律没有规定女孩不准留长发，但她这 样怪怪的发型总让人感觉怪怪的，缺乏一个青春女孩应有的朝气 和阳光。她依然冲我淡淡地一笑，点点头，然后深深地鞠上一躬, 走了，一个月、两个月，她的头发仍旧，真是个怪孩子。这次， 我不再说什么，我知道，我的话不会在她心里留下任何痕迹，再 说，只能是自找没趣。如果我讲究师道尊严，和她来硬的、也许, 我会少个“学生”，多个“敌人”，我教的是学生，而不是“敌人”! 后来，偶尔听熟悉她的老师讲起，说她和她妈妈的关系处得 不太好，妈妈是个特粗枝大叶的人。孩子缺乏母亲的细致关心和 引导，这或许就是她总是怪怪的真正原因。 那天，晨读时，我轻轻走到她身边，轻轻拨拨她的头发，赞 叹道：“多好的头发，多秀气的脸。”“老师想替你梳梳头，好吗？” 也许是我的诚恳令她不忍拒绝，她点点头，又笑了笑，我小心地 轻轻地用手指梳弄着她的头发，我生怕一不小心，她脆弱的心会 象敏感的蚌贝一样闭上它坚硬的壳。“弄疼了你就给我说。”她点 点头，此时，我发现她眼里的光变得柔和而温暖。这让我充满了 信心！孩子的心在向我靠近！ “有皮筋吗？ ”她点点头，从口袋 中掏出两根红色的皮筋。我给她扎了个高高的马尾，然后端详着 她说：“这样看上去自信多了，也精神多了。”看她的脸色变得温 润，眼里也浮游着柔柔的波光。我说：如果你喜欢老师给你扎 的头发，你就把今天这件事写成日记，好吗？ ”她咬了咬嘴唇， 很笃定地点了点头。 第二天，她主动来找我，交上她的日记。在日记中她写到: 老师的手很细很柔，象妈妈的手，象三月的初阳，象温润的春 风，抚平了我心中的皱褶???????我仔细端详着镜子中的我，那是我 吗？我有那么好看吗？…….。” 她的日记既使我感动又使我激动，她的改变她的信赖，是我 没预料到的。假如当初，我为了所谓的师道尊严，冲冠一怒为头 发，那么，今天，站在我面前的、也许，就不是这样一个楚楚动 人惹人爱怜的少女，而是一个暴怒的狮子，一个愤怒的敌人了。 蹲下身来，我用一种更亲和更友好的姿态面对怪怪的她，才发现 其实她并不怪。 我们是好朋友 他仰着头，好奇地从东头看到西头，从西头看到东头，全身 左右摇晃上下抖动，嘴里嘟嘟嚎嚎的，在军训队伍里，象一只旁 若无人的鹤，这只鹤一投身进去，军训队伍立时就变成了鸡窝。 他叫小瑜。是有名的“混世魔王”，小学六年，没有老师敢管他, 据说他有三大杀手铜，一哭、二闹、三跳楼。进入初中，他被分 到我的班上。这不，军训刚刚开始，他的卓越表现便引发了一阵 阵小小的骚乱，这是违背军训的初衷绝不能被允许的。 我只好走上前牵住他的手，将他牵出队伍，示意他站到主席 台边，然后，看也不看他。 很快，他就一边摇晃着身子一边嚎啕大哭起来。 我仍然不理不睬，但暗中却观察着他，他的哭不仅有声而且 有泪，那眼泪一串一串地，不像是装的。他的身体是上下抖动而 不是左右摇晃，我试着学他的样子抖了抖，学不来，也许他身体 的摇晃也不是故意的？ 和他的父亲取得联系后，得知，因为儿子站不住的问题他曾 带孩子到医院作过全面检查，孩子身体健康，没有什么问题。 于是，我走近研究他的站姿，发现他的双手时不时作鸡爪状 用力空抓，那是他在强忍心中的愤怒！他是有自控能力的！另夕卜, 我发现他站立时，一条腿伸得直直的，但另一条腿的膝盖明显弯 曲着，这是他全身重心不稳的原因。 等他哭累了，我走上前去，友好地问：“你哭什么呢？ ” “我 不喜欢站在这儿” “你想回到队伍中去吗？ ”他点点，我说：“你 站正了，身子不摇了，就可以回队伍中去。”他好象同意了我的 话，身子不再抖动，可不到一分钟，他的身子又开始抖动起来， 这次，我看出了点儿端倪，他站不稳是因为他有一只脚的后跟悬 着空没踏着地，因就那么一点点儿的空隙，所以这么多年，居然 没有人发现他站不稳的原因，总以为他是在捣蛋。 我们的教官和几位体育老师根据这一发现，给他示范，教他 正确的立正姿式。经过几个小时的训练，他居然站着不抖动了！ 也许是刚到新学校的缘故，对于我们的