裁判工作能力的现状与对策研究.docVIP

. .. 乒乓球裁判现状与对策研究 摘要：采用文献资料法、问卷调查法、观察统计法，对西安体育学院乒乓球专修学生乒乓球裁判水平进行调查分析研究，找出现阶段影响专修学生乒乓球裁判能力提高的主要因素，并提出改进方法，为西安体育学院乒乓球裁判能力的培养提供理论参考。 关键词：西安体育学院；乒乓球专修学生；裁判工作能力；现状；对策 乒乓球运动是深受我国人民群众喜爱的体育运动项目，在我国有着“国球”的美誉。全国每年都会举办很多级别不等，规模不等的乒乓球比赛，而这些比赛的组织者、参与者、运动员如果对于乒乓球的专业竞赛规程、裁判法都缺乏了解，也就往往造成了赛程的混乱，运动员与裁判员经常发生矛盾等问题，而由于裁判员执法能力不足带来的矛盾又是主要的问题，为解决这一问题就需要一大批掌握专业乒乓球竞赛规程、裁判法的裁判员从事裁判工作。高等体育院校培养的乒乓球专项的学生毕业后也可能从事乒乓球裁判工作。但是，多年来乒乓球课专项教学主要集中在技术与战术的教学与训练两方面，在一定程度上忽视了对学生裁判技能的培养，导致了部分学生乒乓球技术水平较好却组织不了简单的乒乓球比赛，不能胜任乒乓球临场裁判这种局面。因此对西安体育学院乒乓球专修学生裁判工作能力的现状进行分析研究，从而找出现阶段影响专修学生乒乓球裁判能力提高的主要因素，并提出改进方法，为西安体育学院乒乓球裁判能力的培养提供理论参考。 一、研究对象与方法 1、研究对象 以西安体育学院2007级、2008级乒乓球专修学生为研究对象。 2、研究方法 1)文献资料法 查阅关于乒乓球裁判方面的资料，阅读大量有关裁判方面的文章以及统计学等相关知识，为本研究提供理论依据。 2)问卷调查法 根据研究任务，对从事乒乓球裁判培养工作的专家、教师和西安体育学院专修学生发放裁判学习情况调查问卷，回收率100%，有效率93%。 3)数理统计法 运用Excel2003软件对所取得的数据进行统计处理。 二、研究结果与分析 1、乒乓球专项学生裁判员的基本情况 1）年龄结构构成 通过对西安体育学院乒乓球专项学生裁判员年龄的调查统计显示，西安体育学院乒乓球专项学生的年龄高度集中在21～26岁之间，占总人数的82.6％，因此，这部分学生裁判员在整体研究中占据主体地位。学生裁判员应该充分利用在校期间以及人生的黄金时间抓紧学习以充实和提高自己，在裁判方面一定要注重理论知识的学习与裁判实践的结合，争取在今后的裁判工作中具备较强的裁判工作能力。同时，体育院校乒乓球专项的毕业生是我国乒乓球裁判员队伍的主要来源，占我国当前国家级以上裁判员队伍的48.2%[2]，所以，加强对在校乒乓球专项学生裁判员的培养，提高他们的裁判工作能力，有助于在将来培养更多年轻化的高级别裁判员，优化我国裁判员的年龄结构，使我国乒乓球裁判员队伍的梯队建设更加完善。 2）专业训练年限 乒乓球比赛，场上情形总是千变万化，裁判员对技战术打法了解的越多，经历的越丰富，越有利于做出准确的判罚。西安体育学院乒乓球专项中获得国家裁判资格的学生，大多数同学有不低于2～3年的专业训练年限，并取得了一定的技术等级资格。运动技能的掌握对裁判技能的提高形成良性影响的现象，是一种积极的迁移，即正迁移。同时裁判技能的提高，对运动技能也可产生积极作用，作为教师，应该在平常的专业训练课中，注重通过多种方法来提高学生的裁判技能，促进这种正迁移的形成，同时用裁判知识来反作用于专业训练和比赛，使运动技术水平与裁判技能的提高形成良性循环。 3）英语水平 体育院校作为我国培养体育人才的高等学府，其毕业生无论在乒乓球技术实践，还是乒乓球理论知识的掌握上都有自己独特的优势，同时很多都获得了国家一级裁判员资格，并掌握一定的外语水平，他们将是我国今后国家级裁判员以及国际级裁判员的主要来源队伍。我们主要以其通过大学英语等级考试以及英语对话情况两项指标进行调查。 体育院校乒乓球专项的毕业生作为我国乒乓球裁判员队伍的主要来源，他们英语水平的高低，对今后整个裁判队伍的建设具有重要意义。但是目前这种英语水平现状不能够满足将来更高一层的工作需要，力争在将来建设一支业务水平高，又能够熟练掌握英语的乒乓球裁判员队伍。所以，提高当前体育院校乒乓球专项学生裁判员的英语水平应受到学校及学生自身的高度重视。 4）参加裁判实践情况 优秀的乒乓球裁判员不仅要具备扎实的理论知识，还要有丰富的裁判实践经验，这种经验是通过无数次的裁判工作实践一点一滴的积累起来的。表3是对学生裁判员参与裁判实践情况的统计。 统计结果显示：西安体育学院乒乓球专项学生参与乒乓球裁判实践次数明显较少，分析原因，在选完专修之后无论是学生还是老师都把主要精力花在了教学、训练等方面，而对裁