数学人教版五年级下册单式折线图.pptVIP

折线统计图 第1课时 单式折线统计图 泌冲小学数学科组 ——佛山市南海区大沥镇泌冲小学 韩忠军 泌冲小学数学科组 同学们了解机器人吗？听说过青少年机器人大赛吗？ 在中国，自2001年起，每年都会举办一次全国青少年机器人大赛。 2006～2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的统计情况。? 根据这一统计表，你能获得哪些数学信息？ 泌冲小学数学科组 2006～2012年中国青少年机器人大赛参赛队伍的统计情况。? 泌冲小学数学科组 （2）小游戏：抢答，看看谁的眼睛最亮。 问题1:这7年中，哪一年的参赛人数最多，哪一年最少？ 问题2：哪一年参赛人数排第三名？排第四名的是哪一年？第五名呢？ 上述统计表不便于一目了然，比较各数据的大小。我们可以借助条形统计图表示出来 泌冲小学数学科组 为了更好地进行分析，我们制作了条形统计图。 横轴，纵轴，表示什么？ 数据过大，可以用折线省略部分 泌冲小学数学科组 条形统计图比统计表更能清楚、直观地看出数量的多少。 哪一年参赛的队伍最多？哪一年参赛队伍最少？ 泌冲小学数学科组 390 0 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份 参赛队伍/支 426 394 468 454 489 499 519 这种统计图叫做折线统计图 动手感悟：用你的手势，试着比划一下从2006年到2012年，参赛队伍数量的变化情况 如果把大家手势运动的路线画下来，想像一下会是什么呢？ 泌冲小学数学科组 比较条形统计图和折线统计图的异同 请大家仔细观察这两幅统计图，你能发现它们有什么相同的地方吗？同桌之间互相说一说。 泌冲小学数学科组 比较条形统计图和折线统计图的异同 我们再找找它们的不同点是什么？ 一个是用条形来表示的，一个是用点和折线来表示的，它们的方式不一样。 泌冲小学数学科组 了解折线统计图的特点 从图中你能看出每一个点表示什么意思吗？其中哪一年队伍最多，哪一年参赛队伍最少？ 我们能知道点的高低代表什么了吗？ 小结：点能表示数量的多少 泌冲小学数学科组 了解折线统计图中的线段 在图中出来点还有什么？ 这些线段看起来有什么不同吗? 请你找出2006-2007年这一段折线，看看数据怎么变化 找出2007-2008年这一段折线。这一段折线的走势表示什么意义？ 折线统计图可以表示数量增加或减少的趋势。 泌冲小学数学科组 从2006——2012年中，哪几年人数是增多的，其中哪一年数量变化最大？为什么？ 线段最长，坡度最陡 倾斜的角度越大（坡度越大），表示增加幅度越大。 泌冲小学数学科组 条形统计图：直观地看出各种数量的多少。折线统计图：不仅可以表示数量的多少，还能清楚地表示出数量增减变化的情况 小结 泌冲小学数学科组 分析折线统计图 说说这几年参赛队伍的数量发生着怎么样的变化？ 总体情况怎么样?根据总体情况来看 你预测2013年参赛数量会怎么变化，会有多少支队伍呢？ 泌冲小学数学科组 390 0 400 410 420 430 440 450 460 470 480 490 500 510 520 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 年份 参赛队伍/支 426 394 468 454 489 499 519 如何画折线统计图 1、描点 2、标数 3、连线 总结：折线统计图画法 泌冲小学数学科组 动手绘制，阅读思考 1、教材第105页“做一做” 妈妈记录了陈东0-10岁的身高，根据下表中的数据绘制折线统计图。 （1）学生动手绘制折线统计图 （2）阅读统计图并思考以下问题： 陈东从（ ）岁到（ ）岁时长的最快？长了（ ）厘米；预测陈东11岁身高可能是（ ）厘米？ （3）思考：陈东会一直这样长下去吗？