幼儿园大班数学公开课教案--数花生.docxVIP

幼儿园大班数学公开课教案：数花生 　　目标　　1.学习用数字、符号记录花生的数量。　　2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。　　准备　　1.花生果每人一盘(10粒左右，花生仁的数量为1―3不等)。　　2.每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。　　过程　　1.猜猜花生有几颗。　　――观察盘中的花生，说说它们有什么不同。(可比较花生的大小、长度、外形等)　　――你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗?　　――选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗?　　2.讨论记录的方法。　　――想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁?第二颗，第三颗呢?　　――怎样记录?是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次?　　3.记记花生的颗数。　　――幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在记录纸上。　　――注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决问题的策略。　　――引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找花生果里花生仁数量相同的记录有几次。　　4.交流分享。　　――带领幼儿互相观察记录的结果。　　――请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。　　――品尝自己剥的花生。　　建议　　1.鼓励幼儿用自己认为合适的方法进行记录，并用清楚的语言表达记录结果。　　2.可在区域活动中将花生外壳涂上七彩色，拼搭成好看的“七彩项链”、“七彩小路”等。