九年级化学上册第二单元复习课件.pptVIP

第二单元 我们周围的空气 复习课 课题1、空气 1.空气含氧量的测定—— 过量红磷的燃烧实验 ①现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 ②结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧， 也不能燃烧，且难溶于水 ③探究： A.液面上升小于1/5原因： 装置漏气，红磷量不足，未冷却完全 B.能否用铁、铝代替红磷？ 不能 ,原因：铁、铝不能在空气中燃烧 C.能否用碳、硫代替红磷？如何能行？ 不能, 原因：产物是气体，不能产生压强差 （当设置瓶内液体为碱溶液时，如NaOH溶液，可以行） 空气 O2 21% N2 78% CO2 0.03% 稀有气体 0.94% 其它 0.03% 空气的成分： 混合物：由两种或多种物质混合而成的；如空气、蔗糖水等（里面的成分各自保持原来的性质） 纯净物：只由一种物质组成的；如N2 O2 CO2 P2O5等。 最早得出空气是由氮气物氧气组成的结论的科学家是法国的拉瓦锡 3、常见气体的用途： ①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救） 支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊） ②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻 ③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）： 保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术 4、常见气体的检验 ①氧气：带火星的木条 ②二氧化碳：澄清的石灰水 ③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方——烧杯内壁出现小水珠 ④区别氧气、氮气和二氧化碳用带火的小木条，燃烧更旺的是氧气，保持原状的是氮气，熄灭的是二氧化碳。 5.空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物）和烟尘等 目前计入空气污染指数的项目为一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧和可吸入颗粒物等。 6.目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（二氧化硫、二氧化氮等） 白色污染（塑料垃圾等） 7、空气污染： ①、空气污染的危害： ②、空气污染的来源： ①汽车排放的尾气 ②化石燃料的燃烧 ③工业排放的废气 ④秸秆的燃烧等 ③、空气污染的防治措施： 改善燃料结构、工业达标排放、 使用新型燃料、植树造林，提高空气自净能力。 课题2、 氧气 一、性质 1.物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。 2.化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂 （1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。 （2）除氧气：采用灼热的铜网 2Cu + O2 == 2CuO （3）干燥氧气：可采用NaOH或CaCl2固体、浓硫酸。 高温 （2）氧气与一些物质的反应 物质 在空气中现象 在氧气中现象 文字表达式 黑色木炭 发红光、产生石灰水变浑浊气体 发白光、产生石灰水变浑浊气体 淡黄色的硫 淡蓝色火焰、刺激性气味气体 蓝紫色火焰、刺激性气味气体 红磷或白磷 发黄光，冒白烟 发白光，冒白烟 银白色铁丝 不燃烧 剧烈燃烧火星四射产生黑色固体 课题3、制取氧气 二、实验室制法 1、药品： ①过氧化氢和二氧化锰 ②加热高锰酸钾 ③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 2、反应的原理： （1）2H2O2MnO22H2O + O2↑ （2）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 +O2↑ （3）2KClO3MnO22KCl+3O2↑ △ 实验装置 3、发生装置 过氧化氢制氧：A ；氯酸钾： B； 高锰酸钾制氧：B（试管口要塞一团棉花） 4、收集方法C、D 密度比空气大——向上排空气法（D） 难溶于水或不易溶于水——排水法（C） 实验室用过氧化氢溶液要制取干燥的氧 气，改如何连接？其连接顺序为 。 A c d D 浓H2SO4 5、操作步骤： 查：检查装置的气密性。如图 装：将药品装入试管，用带导 管的单孔橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上 点：点燃酒精灯，先使试管均匀受 热后 对准试管中药品部位加热。 收：用排水法收集氧气 离：收集完毕后，先将导管撤离水 槽。 熄：熄灭酒精灯。 6、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。 7、验满方法： （1）用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满