《诫子书》教学课件(陈维丽).pptVIP

《诫子书》 初中语文德育渗透教学课例 学科：初中语文 年级：七年级（上册） 版本：人民教育出版社（2016版） 山东大学附属中学 陈维丽 诸葛亮 诫 子 书 诸 葛 亮 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 夫 淡泊 淫慢 遂 庐 （ fú ） （ dàn ） (yín) (suì) (lú) 澹 半身不遂 （suí） 学习方法： 请拿出笔，记在课本上。 读准字音 翻译文章： （1）保留原句式特点 （2）以直译为主，意译为辅 （3）尽量保留原文的语言特点 疏通文意 （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 重点字：以：来，表目的； 俭：约束，不放纵； 翻 译：君子的德行，（用）宁静来修养身心，用 约束和不放纵来培养品德。 重点字：淡泊、明志、宁静、致远 翻 译：没有内心恬淡就不能明确志向，没有和宁 静专一，就不能达到远大目标。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （3）非学无以广才，非志无以成学。 重点字：广才：增加才干 成学：完成学业 翻 译：没有学习就不能增加才干，没有志向就不能完成学业。 （4）遂成枯落，多不接世。 重点字：枯落，凋落，衰残，比喻年老志衰，没有用处。 翻 译：最终年老志衰，没有用处，不能为社会做出贡献。 / / / / / / 节 奏 1)约束，不放纵 2）节省 3）少4）短小 5）歉收 6）谦逊 / 疏通文意 / / 书 诫子书 诫 劝诫、勉励 古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲劝勉。 诫子书 父亲 儿子 诫 诸葛亮 诸葛瞻 济世爱民之心，经天纬地之才。 诸葛亮(公元181-234年)，汉族，字孔明，号卧龙居士。中国三国时期蜀汉杰出的丞相以及政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。 解读文本 通过这样一封家书，诸葛亮给自己的儿子提出哪些劝诫呢？ 解读文本 修 身 养 德 明 志 致 远 广 才 成 学 励 精 治 性 俭 静 学 志 淡泊 宁静 君子 如何成为君子 内心恬淡 志向坚定 宁静专一 自我约束 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 重 读 诫子书 老父 幼子 诫 54岁 8岁 知人论世 “瞻已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。” 临终前作《诫子书》 知人论世 节奏缓慢、语调舒缓、情真意切 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 感 情 精通书法绘画，博闻强识，才思敏捷。 公元236年，率军抵抗魏国邓艾袭击。拒绝利诱投降，率军出战，战死绵竹。 《诫子书》诸葛亮只是写给儿子吗？ 父亲 人臣 相父 胸怀天下的智者 读出自己 读出自己 请选择《诫子书》中的一句话，作为你的座右铭，写在书签上。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 致敬先贤