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高一地理教学计划安排7篇

高一地理教学方案支配1

一、指导思想

坚持党的训练方针，坚持训练“面对现代化，面对世界，

面对将来”，全面推行素养训练，努力把同学培育成德、智、

体等全面进展的21世纪祖国建设的接班人。

地理学是争论人类生存和进展的地理环境，以及人类与

地理环境关系的一门科学。地理课是高中同学必修和选修的

课程。学习高中地理课程有助于同学观看和理解整个世界，

为同学形成正确的世界观、价值观以及适应将来的生存和进

展打下必要的基础。

二、学情分析

高一新生虽然在学校已经学过两年的地理学问，但由于

地理科目不参预中考等缘由，同学的地理基础学问和基本技

能普遍较差，而学校地理学问又是进一步学习高中地理学问

的基础，因此，高一同学会感觉地理难学，高一地理老师也

会感到地理难教。

高一班级共7个班，2位地理老师，我担当4个班级的

教学任务--高一(1)班，(4)班、(5)和艺术传媒班，(4)、(5)班是

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世外--八中的共建班，艺术传媒班是特色班，(1)班是一般班。

在地理学习方面，这四个班级的学习力气相差较大，教学进

度和教学难度很难保持全都。

三、高一地理必修一总体教学目的

1、同学获得比较系统的自然地理基础学问。

2、培育同学的地理基本技能、地理思维力气，以及地

理探究力气;能够独立和与人合作，运用地理科学观念、学问

和技能，对人类与环境之间的关系做出正确的推断和评价。

四、本学期教学任务

完成高中地理必修1教学。

五、教材分析本册共五个单元：

第一单元“宇宙中的地球”主要让同学了解地球在宇

宙中的运动，以及地球运动产生的地理意义。让同学懂得宇

宙作为人类生存的地球的环境，和人类自然有着亲热的关系。

其次单元“大气”主要让同学了解大气的物理化学性

质和变化特点。大气是天气现象发生的载体，大气的性质和

气候的形成有着亲热的联系。气候的形成变化依靠于大气的

运动变化和地球在宇宙中的自身运动特点。让同学明白爱惜

大气环境的重要性和紧迫性。

第三单元“陆地和海洋”主要让同学了解陆地环境和

海洋环境的地理特点。使得同学明白陆地和海洋与人类活动

息息相关。爱惜陆地和海洋环境是迫在眉睫的环境问题。

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第四单元“自然资源和自然灾难”是本学期最终一个

单元也是一个总结性的单元。这个单元让同学在前面学习的

基础上活动熟识到：人类的活动离不开地理环境，地理环境

为人类供应的资源。如气候资源，海洋资源，陆地资源等环

境资源。然而自然环境也有破坏人类活动的时候。发生一些

人类临时无法抗拒的环境灾难。比如气象灾难：台风;地质灾

难：地震。人类在地理环境中应当利用好各种环境资源，同

时也要预防各种环境灾难。

第五单元：“自然地理环境的整体性和差异性”,主要讲

解地理环境的地域特征和各个地区的差异性。

六、具体措施

1、认真钻研教学大纲和教材，针对同学实际状况，认

真备好每一堂课，并写好教案。

2、认真上好每一堂课：运用生产和生活中“案例”，

充分利用教材中的课文、插图、阅读材料、活动等内容，充

分调动同学学习主动性，运用科学的教学方法，使同学轻松

快乐地把握基本学问和基本技能。

3、布置适当的课外作业，并准时批阅、讲解作业。

4、要求同学主动参预社会实践活动，运用所学学问和

基本技能去熟识、分析、解决实际中的问题。

5、适当用多媒体课件给同学上课，并补充课外学问。

高一地理教学方案支配2

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一、本学期高一地理教学目标要求和任务：

严格遵守新课改的思想，在教学中紧跟高中课程改革的

步伐前进，为了适应这一形势，在教学中要切实有利于宽阔

同学的自主进展，确保高中训练的稳步前进。

本学期的主要任务是完成必修一整本书和必修二的部

分资料，为下学期的会考奠定基础。

必修一中涉及自然地理学问，所以有几节课特殊难，比

如：第一章中第三节，其次章中的其次、三、四节，这几节

是必修一的重中之重，也是会考中时常考到的资料，所以对

于这几章，我预备放慢速度，尽可能的让同学更加简洁的把

握。

本学期除了完成教学任务外，还要进取辅导，准时进行

单元测验，对试卷进行分析，使同学的成果有所提高。